中考语文模拟试题精选汇编：古诗鉴赏.doc

2019年中考语文模拟试题精选汇编：古诗鉴赏内容预览：2019中考考前必做题：古诗鉴赏专题1.河北省10--11年度中考模拟试卷9．阅读王昌龄的《送魏二》完成下列题目（5分）醉别江楼橘柚香江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月愁听清猿梦里长。（1）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（1分）（2）说说第二句中的“凉”字好在哪里？请简要分析（2分）（3）这首诗在艺术构思上虚实结合请简要分析这种艺术手法的作用？（2分）答案：9．（1）对朋友的留恋对友人离去的惆怅。（2）“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。（3）第一、二句两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：诗人想到的是在于朋友分别后朋友在遥远的潇湘之上愁听猿猴清幽的啼声就连梦中也无法排除。这首诗虚实结合借助想象拓展了表现空间扩大了意境使诗更具朦胧之美深化了主题更有助于表现作者对朋友的留恋及惆怅的别情。2.2019-2019学年郑州市九年级语文第一次质量预测阅读下面的古诗完成20--21题．（共5分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵。马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生！20．作者为什么说自己写的《破阵子》是赋壮词？(3分）答：21．这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分）答：答案20.从题材上看是写军营中的生活情景极勇猛雄健；从感情看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格看壮丽而不纤巧所以叫赋壮词。21.抒发了抗敌救国、建功立业的情感（1分）表达了报国无门、壮志未酬的悲愤之情。（1分）（意思对即可）3.2019年贵州黔西南州贞丰县长田中学中考语文模拟试题文天祥辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。8.诗中第二联运用比喻手法将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻以“雨打萍”比喻（4分）9.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。（3分）答案：8.破碎的国家如风中飘散的柳絮无可挽回。自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依时起时沉。4.2019年河南省高级中等学校招生语文考试模拟试卷破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾[宋]醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵。马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。了却君王天下事赢得生前身后名。可怜白发生！21用自己的话说说“醉里挑灯看剑”塑造了一个什么样的人物形象？表达了词人怎样的思想感情？（2分）22辛弃疾说这首词是“赋壮词”你认为整首词的感情基调是雄壮还是悲壮？请结合具体语句加以说明。（2分）答案：21.塑造了一个怀才不遇的壮士形象他以酒浇愁醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮仔细端详手中杀敌报国的宝剑。表达了词人壮志难酬的悲凉、梦回沙场的无奈。22.悲壮。“可怜白发生”就是由梦境转回现实一方面表明前面描述的热烈的战斗场面现在只是一种追忆一方面说明自己已年近半百两鬓染霜恐已没机会实现自己的理想变雄壮为悲壮充满了词人壮志不遂、报国无路的抑郁、愤慨。5.2019年河南省中考语文模拟试题破阵子·为陈同甫赋壮语以寄辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵。马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。了却君王天下事赢得生前身后名。可怜白发生！24．辛弃疾尽管“白发生”却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场。这种眷恋的情结从词中两个细节中可以读出。25．辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”试结合作品加以解释。（2分）答案:略6.湖北省云梦县2019年中考语文模拟试卷（一）阅读下面的诗文回答文后提出的问题水调歌头苏轼丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年。我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影何似在人间。转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆？人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。7.下面说法错误的一项是（）（2分）A、词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。B、“转朱阁低绮户照无眠”“转”、“低”表示夜已深而词人无眠故小序说“欢饮达旦”。C.“不应有恨何事长向别时圆？”这句表达了词人对明月故意与人为难给人增添忧愁的强烈不满也表示了对于不幸的离人们的同情。D、“但愿人长久千里共婵娟”句突破时空的局限阻隔用明月将经受着离别之苦的人联系起来表达了对他们的美好祝愿充满了浪漫色彩。8.结合生活实际具体谈谈你对“人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全”的理解。（2分）答：