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生字生词问题:谁晓得盘古开天辟地以后一直吃易牙的儿子;从易牙的儿子一直吃到徐锡麟;从徐锡麟一直吃到狼子村捉住的人。去年城里杀犯人还有一个生痨病的人用馒头蘸血舐……——鲁迅?狂人日记?教学目的:一、通读全文了解文章内容。分析文章的情节结构。二、了解文章环境描写的作用。三、抓住人物关系分析人物在情节和环境的描写中所展现的性格特点。小说三要素是什么?就义悲剧就是将人生有价值的东西消灭给人看。——鲁迅第一要著在于改变国民的精神唤醒沉睡的人们“我的取材多采自病态社会的不幸的人们中意思是揭出病苦引起疗救的注意。〞〔摘自?南腔北调集·我怎么做起小说来?〕“?药?描写群众的愚昧和革命者的悲哀;或者说因群众的愚昧而来的革命者的悲哀;更直接说革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁却还要因了愚昧的见解以为这牺牲可以享用……〞——鲁迅“药〞主题请列举:①群众的愚昧;②革命者的悲哀。众茶客:“满座的人也都恭恭敬敬的听〞“听着的人的眼光突然有些板滞;话也停顿了。〞“店里的坐客便又现出活气谈笑起来。〞夏四奶奶:“突然看见华大妈坐在地上看他便有些踌躇惨白的脸上现出羞愧的颜色;但终于硬着头皮走到左边的一坐坟前放下了篮子。〞那老女人徘徊观望了一回突然手脚有些发抖跄跄踉踉退下几步瞪着眼只是发怔。那人点一点头眼睛仍然向上瞪着;也低声吃吃的说道“你看————看这是什么呢?〞“瑜儿他们都冤枉了你你还是忘不了伤心不过今天特意现点灵要我知道么?〞“你如果真在这里听到我的话——便叫这乌鸦飞上你的坟顶给我看罢。〞夏三爷:“真是乖角儿先告官〞“赏了二十五两雪白的银子单独落腰包一文不花。〞看客:“许多古怪的人三三两两鬼似的在那里徘徊〞“只见一堆人的后背;颈项都伸得很长仿佛很多鸭被无形的手捏住了的向上提着。静了一会似乎有点声音便又动摇起来轰的一声都向后退;一直散到老栓立着的地方几乎将他挤倒了。〞总结华老栓们、夏四奶奶们无法理解革命者的牺牲;看客、茶客麻木不仁只为满足好奇甚至幸灾乐祸;更为发人深省的是革命者的鲜血竟然被愚昧者食用正是这些人“维持了这似人非人的世界〞。革命者的悲哀不被人理解脱离群众没有充分发动群众造成“革命不关心群众群众不理解革命〞的被动局面。人物关系分析身份地位一个没有觉悟的劳动群众经济困难地位低下。“被吃的人〞之一。身份地位是封建统治阶级统治和镇压群众的工具是直接杀害夏瑜的凶手。但还不是罪魁祸首。他对群众蛮横凶恶对革命极端仇视是个穷凶极恶、贪得无厌的刽子手。“吃人的人〞之一。身份地位资产阶级民主革命者家境贫寒。“被吃的人〞之一。人物分析:华大妈与夏四奶奶身份地位性格特征作者对他们的态度〔一〕社会环境体味以下文句分析其表达的时代背景和社会政治情况坟场的一条细路两边“都已埋到层层叠叠宛然阔人家里祝寿时候的馒头〞。夏瑜的坟场上“有一圈红白的花〞“……所以有时候仍不免呐喊几声聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士使他不惮于前驱……既然是呐喊那么当然须听将令的了所以我往往不恤用曲笔在?药?的瑜儿的坟上平空添上一个花环……〞〔摘自?〈呐喊〉自序?〕作者通过上述描写反映了怎样一个典型环境?〔二〕自然环境1、秋天的后半夜月亮下去了太阳还没有出只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西什么都睡着。……街上黑沉沉的一无所有只有一条灰白的路看得清楚。灯光照着他的脚一前一后的走。有时也遇到几只狗可是一只也没有叫。乌鸦的作用和意义内容总结