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幼儿音乐教育面临的挑战及应对策略【摘要】在当前的时代背景下幼儿园教育是教育事业中的重要组成部分在幼儿接受教育的过程中音乐是非常关键的一个组成部分因此幼儿园教师要在这一方面投入足够的精力为幼儿音乐素养的提升做出一定的贡献就目前我国幼儿园教育的情况来看在音乐教育方面还存在一定的挑战这些问题的存在严重影响了教育活动的进一步发展下面本文就围绕这一问题展开详细的分析。【关键词】幼儿音乐教育;挑战;策略【中图分类号】J60【文献标识码】A在我国社会高速发展的时代背景下教育事业也正处于高速发的状态下并且逐渐向更加蓬勃兴盛的趋势发展。在这样的情况下幼儿园教育作为教育事业中重要的组成部分可以说是对幼儿的一生具有重要的作用和影響因此幼儿教师必须要对教学方法以及策略进行深入的研究实现幼儿教学质量的提升。在幼儿园的教学活动中音乐是教学内容的重要组成部分之一对幼儿的综合素质的培养具有重要的影响。就目前我国幼师音乐教学的现状来看其并没有受到应有的重视在幼儿音乐教育领域仍然存在着非常多的问题这些问题的存在都为幼儿音乐教育的进一步发展带来了不小的挑战。下面本文就主要围绕这些问题和挑战展开详细的分析并为其提出有效的应对策略。一、幼师音乐教育面临的挑战(一)学校教学设施问题音乐教育想要达到良好的效果需要一定的教学设施的支持和辅助但是就目前我国幼儿音乐教育的现状来看学校缺少配套的教学设施是存在的主要问题之一幼师在这样的环境下就不能真正实现自身教学水平的提升。在音乐教育活动进行的过程中一般都是与其他学科的教学共用同一个教室这样对于音乐学科专业水平的发挥是非常不利的。有些学校即使具有单独的音乐教室在教室中乐器种类不齐全也是非常重要的问题因此对于幼师整体素养的培养造成了严重的阻碍。在这样的情况的影响下幼儿音乐教育存在非常严重的单一性幼儿根本无法亲身体验多种多样的乐器教学时间久了幼儿在音乐学习上的兴趣和积极性就会受到严重的影响音乐课就会逐渐失去教学意义。(二)选择教学内容问题在当今社会由于经济和技术的发展各种媒介资料已经成为幼儿生活中不可缺少的一个重要的组成部分这就要求幼师也要于与时俱进。在音乐领域幼儿每天可以听到的各种种类的音乐不计其数在学校接受音乐教育的过程中他们自然会对与时代联系密切的音乐类型更感兴趣。但是就目前我国幼师音乐教育的情况来看大多数学校的教学内容都是有固定的教材因此在与时代内容相连接方面就存在很大的不足这就在一定程度上影响了幼儿在音乐学习上的积极性能够选择的教学内容很少因此给教学活动带来了很大的不便。(三)教师教学设计问题在教学过程中教师都应该有一个准确地认识那就是教学内容的设计对教学效果的影响是十分关键的在教学内容的设计方面需要教师具有良好的专业素养具有高超的教学技能在教学理念上也要将进行一定的创新。但是在实际的幼儿音乐教育中大多数教师的专业知识储备都是非常薄弱一般教师都会选用复制一些老套的音乐教学游戏来进行教学内容的设计在教学方法也是继续沿用传统教学中的方法这样的做法从一定的角度上看具有很大的弊端。在幼儿音乐教学的内容设计上没有创新就是相当于没有了教学的活力失去了教学活力幼儿的学习效果就会受到影响因此想要从根本上提高音乐教学的质量对教学内容的设计工作进行创新是非常必要的。(四)幼儿缺少课后巩固练习在对幼儿进行音乐教育的过程中思维能力发育的程度并不高因此在学习的过程中就需要经常巩固课上学习的知识以此来提高音乐教学的效果。就当前的幼师音乐教育情况来看音乐教学活动大多限制在课堂教学上因此相应地在课后练习方面就会存在一定的缺陷因此并不能作为音乐教学的保障在对幼师进行教学培训时要在这一方面多加注意。经过教学经验的分析可以得知幼儿在音乐学习的过程中如果不能得到定期的巩固复习在记忆效果的强化方面就会存在一定的问题。在这一角度来看我国大多数幼儿园并没有真正意识到音乐教学中巩固练习的重要性更多的是将音乐课堂教学定位于一种最平常不过的教学活动上这样一来音乐教育就很难对幼儿身心健康成长起到一个良好的促进作用。在幼儿音乐教学活动进行的过程中如果不能保证有效的巩固复习在很大程度上也就意味着失去了音乐教育活动的真正意义幼儿在音乐教育中也很难实现自身综合素养的提升即使进行音乐知识的学习也并没有进行系统的培养与训练真可谓事倍功半。二、幼师音乐教育过程中的应对策略(一)制定完善的教学方案幼儿教师在开展音乐课堂教学之前制定出完善的教学方案是非常关键的一个步骤对于提高音乐教学效率与效果是非常重要的。除此之外还要进行相关的课堂教学设计这是开展幼儿音乐教学过程中不可缺少的一步同时也是最基础的一个环节。教师在进行制定教学方案的过程中要对幼儿的具体特点进行全面的、准确的分析为幼儿制定最适合其自身情况以及最能满足其学习需要的教学方案。除此之外教学方案一定要体现出具体的教学目的音