五年级上科学预习展示教案－秋季星空｜青岛版.doc

12、《秋季星空》预习展示教案学习目标1、探究：能对四季星空进行探究活动的大致思路能用图画描述出北斗七星的形态特征。2、情感：乐于观察善于发现喜欢合作。3、知识：认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。重点认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。教学措施学习过程一、创设情景导入新课多媒体播放星空的视频资料。同学们星空是美丽、浩瀚和神奇的今天这节课我们就一起来研究秋季星空。（板书课题）二、自主探究合作交流（一）认识秋季星空中的显著星座。1、交流：同学们关于星空你知道什么？认识秋季星空的代表星座。多媒体出示大熊座和仙后座的视频资料或图片资料。小结：大熊座的尾巴部位有7颗星组成的勺子形这就是一年四季全天最显著的星座之一——北斗七星。仙后座的主要标志是由5颗亮星组成的W或M形。学会看星空图。引导学生观察课本P33南天星空和北天星空图了解南北两天具体的方位。小结：南天星空是上北下南左东右西；北天星空是上南下北左西右东。画出北斗七星的样子。5、了解星空的划分。引导学生阅读P34资料卡了解星空的划分。（二）制定长期研究星座的计划。1、提出问题：星空中有许多显著的星座以北斗七星为例北斗七星组成的形状的、在天空的位置会发生变化吗？2、制订观察计划。怎样才能知道北斗七星在一年四季中的变化规律呢？（三）制作观星箱。教师出示制作步骤。三、迁移应用拓展延伸利用观星箱长期观察研究星座的活动。学生观看谈感受。学生交流课前对星空的观察和发现。学生观察找出这两个星座的主要标志。自由汇报。学生观察P33南北天星空图。小组讨论南天北天的具体方位。1、3组1号汇报。各小组自主纠正和补充。小组观察星空找到北斗七星画出北斗七星的排列形状。组内结对交流。5、7组3号板书。学生阅读资料卡。小组讨论、猜想。小组思考、讨论制订观察计划。班内交流汇报取长补短完善本组的计划。学生组内学习制作观星箱的方法可以课下选取材料制作。