空气中氧气含量测定专题测试.doc

空气中氧气含量测定专题测试姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列哪组气体都属于空气污染物（）A．CO2、SO2、N2B．SO2、CO、NO2C．H2、N2、NO2D．O2、CO2、H22．下列说法正确的是（）A．测定空气中氧气含量时不需检查装置的气密性B．测定空气中氧气含量时红磷熄灭马上打开止水夹C．用排水法收集氧气当气泡连续均匀放出时才能收集D．用排水法收集完氧气后先熄灭酒精灯再将导管移出水面3．下列关于测定空气中氧气的含量实验（图中药品为红磷和水）的分析中不正确的是（）A．氮气不与红磷反应且难溶于水是设计该实验的依据之一B．不能用木炭代替红磷C．图Ⅰ中进入广口瓶的水约占烧杯中水的五分之一D．图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气含量4．某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用红磷的量不足瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢塞紧瓶塞之前瓶内部分空气受热逸出A．只有①③B．只有②④C．只有①②③D．①②③④二、填空题5．空气中的氧气摸不着、看不见但可以利用磷在密封容器中燃烧消耗氧气使瓶内气压减小通过进入水的体积量测定氧气的含量以下是三种测定空气中氧气含量的方法：请回答下列问题：①图3中白磷燃烧时（40℃时白磷就能在空气中自动燃烧）观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟；活塞先向________（填“左”或“右”）移动后向_________移动；最后停留在刻度_________处。②用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是_________________。6．实验室用下图所示装置验证空气中氧气的体积分数粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷按图连接好仪器点燃酒精灯加热铜丝一端一段时间后白磷燃烧。(1)不直接加热却能点燃白磷利用的是铜的____性。(2)说明实验成功的现象是________________。(3)集气瓶底的水量不足可能导致实验失败原因是_______________________________。7．某同学为测定空气里氧气的含量设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。白磷金属梯（1）一段时间后可观察到的主要现象是。（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比优点是。（3）写出你所学过的产生该实验现象的反应的化学方程式：。8．探究空气中氧气含量的实验（如图所示）回答下列问题：（1）甲同学点燃燃烧匙中的红磷观察到红磷燃烧放热并产生大量的_________该反应的文字表达式___________。冷却后打开弹簧夹出现___________的现象。（2）乙同学用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小其原因可能是__________________。（要求答出一种）（3）实验结束后集气瓶中剩余的气体主要是氮气且瓶内水面上升到一定高度后不再上升了由此分析说明氮气具有的一条性质：________________________________。（4）丙同学探究能否用镁条代替红磷将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中发现镁条剧烈燃烧发出白光放热产生一种叫氮化镁的粉末。请写出镁在氮气中燃烧反应的文字表达式________________分析后认为________（填“能”或“不能”）代替红磷原因是_____________。若用镁代替红磷实验进入瓶中水的体积会________(填>或<或=）瓶内空气体积的1/5.（5）下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是___________（填字母）．A．燃烧匙中的红磷越多水位上升越高B．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．C．选用红磷是因为只能与空气中的氧气反应且生成物为固体D．集气瓶中先装入少量水是为了吸收生成物防止污染空气9．小明利用图甲装置测定