度第一学期人教版五四制_八年级化学上_第1章_走进化学世界_单元测试题（有答案）.docx

2019-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上第1章走进化学世界单元测试题考试总分：80分考试时间：120分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题（共10小题每小题1分共10分）1.化学变化的基本特征（）A.有发光现象B.有颜色变化C.有新物质生成D.有发热现象2.下列实验操作正确的是（）A.B.C.D.3.下列叙述正确的是（）A.化学变化一定伴随发光、发热B.物理变化一定没发光放热现象C.植物的光合作用属于物理变化D.鸡蛋变臭属化学变化4.下列操作或说法正确的是（）①用100mL量筒量取10mL水②不慎将酒精洒在桌面上并燃烧立即用湿抹布扑灭③加热固体或液体时试管夹应从试管口套入并固定在距管口约13处④某同学用托盘天平称得一支试管的质量为31.35g⑤用试管加热物质时试管内外壁均不得有水⑥为防止液体滴在试管外应将滴管伸入试管内滴加液体．A.②B.②③⑤C.①②③⑤⑥D.②③④⑤5.下列变化属于化学变化的是（）A.雪糕融化B.汽油挥发C.高粱酿酒D.矿石粉碎6.小明同学在实验操作考核中要完成的是“加热150mL蒸馏水”你认为他应选择的哪一组器材完成这个实验（）①②③④⑤⑥A.①③④⑥B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥7.下列物质的用途主要利用了物质的化学性质的是（）A.生铁用于铸造铁锅B.稀有气体用于制造霓虹灯C.氧气用于急救病人D.铜用于制造导线8.下列实验操作不符合规范要求的是（）A.加热烧杯中液体B.放置洗净的试管C.锌粒放入试管D.嗅闻气体气味9.下列探究没有意义的是（）A.探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑10.下列变化中一定发生了化学变化的是（）A.爆炸B.澄清的石灰水变浑浊C.酒精挥发D.农家肥的腐熟二、多选题（共5小题每小题2分共10分）11.科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（）A.探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑12.下列选项中不属于模型的是（）A.I=URB.C.D.13.小明在厨房中发现一种白色固体他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（）对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（）A.提出假设B.收集证据C.实验D.得出结论14.下列说法中不正确的是（）A.在过氧化氢溶液的分解反应中二氧化锰起催化作用B.化学变化的本质特征是有新的物质生成C.氧化反应就是物质跟氧气发生的化学反应D.工业上从空气中分离出氧气所发生的变化属于化学变化15.下列实验操作会使称量或测量得到的数值偏小的是（）A.用砝码已生锈的托盘天平称量固体B.用湿润的pH试纸测量稀盐酸的pHC.称量时砝码已等于药品质量、游码未归零D.用量筒量取10mL液体时俯视时刻度10mL实际量取的液体的体积三、填空题（共5小题每小题2分共10分）16.小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”．如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．(1)量取所需要的水应选择________（选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒．(2)指出图中的二处操作错误：________、________．(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：________．(4)如果配制的氢氧化钠溶液溶质质量分数小于10%则可能造成误差的原因有________①用量筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．17.下列实验操作中的先后顺序正确的是________（选填合理选项的字母序号答案并非唯一）．A、加热碱式碳酸铜检验气体产物结束时先将导管从石灰水中移出再熄灭酒精灯B、检查气密性时．先旋紧连导管的单孔橡皮塞将导管插入水中再用手握住试管C、用启普发生器制氢气时．先向容器内添加锌粒再向球形漏斗内注入适量稀硫酸D、制取氧气时先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口．再加热盛高锰酸钾的试管．18.甲、乙两位同学分别设计下述两个实验方案并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致即可证明溶液中含有SO42-甲同学的方案：溶液→BaCl2溶液 白色沉淀→加足量稀盐酸 沉淀不溶