17第五单元课题3——利用化学方程式的简单计算课时训练1.doc
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17第五单元课题3——利用化学方程式的简单计算课时训练1.doc
第5单元课题3《利用化学方程式的简单计算》课时练基础达标1.在反应2X+Y═2Z中已知Y的相对分子质量为32Z的相对分子质量为80则X的相对分子质量为()A.24B.48C.64D.1282.在反应A+3B═2C+3D中已知A和B的相对分子质量之比为5︰62.5gA与一定量的B恰好完全反应生成3.5gD则反应中B和C的质量比为()A.2︰1B.9︰8
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第5单元课题3《利用化学方程式的简单计算》课时练基础达标1.在反应2X+Y═2Z中已知Y的相对分子质量为32Z的相对分子质量为80则X的相对分子质量为()A.24B.48C.64D.1282.在反应A+3B═2C+3D中已知A和B的相对分子质量之比为5︰62.5gA与一定量的B恰好完全反应生成3.5gD则反应中B和C的质量比为()A.2︰1B.9︰8
第五单元课题3利用化学方程式的简单计算课件1.ppt
第五单元课题3学习目标学习重点化学方程式的意义有哪些?(以分解高锰酸钾为例)研究物质的化学变化涉及量的计算,如:磷与氧气的反应依据这种质量关系,我们可以进行相关的计算,由已知量求出未知量:在化学反应中,反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此,利用正比例关系根据化学方程式中已知的一种反应(或生成物)的质量,可出求生成物反应物)。例题:3克镁在氧气中充分燃烧,可以生成多少克氧化镁?根据化学方程式计算的三个要领和三个关键15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?练习2(1)加热分解12.2
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第五单元课题3学习目标↑研究物质的化学变化涉及量的计算,如:磷与氧气的反应在化学反应中,反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此,利用正比例关系根据化学方程式中已知的一种反应物(或生成物)的质量,可求出生成物(或反应物)的质量。简化格式:根据化学方程式计算的三个要领和三个关键例题:3克镁在氧气中充分燃烧,可以生成多少克氧化镁?15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?练习2(1)加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少克的氧气?同时生成氯化钾多少克?(2)制取4.8克氧气,需要氯酸钾多少
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第五单元课题3化学方程式的意义有哪些?(以分解高锰酸钾为例)在化学反应中,反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此,利用正比例关系根据化学方程式中已知的一种反应(或生成物)的质量,可出求生成物反应物)。例题:3克镁在氧气中充分燃烧,可以生成多少克氧化镁?课堂小节一、根据化学方程式进行计算的步骤二、根据化学方程式计算的三个要领和三个关键15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?练习2(1)加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少克的氧气?同时生成氯化钾多少克?(2)制取4.8克氧气,需要氯