中考化学专题突破：pH考点.doc

pH考点例1实验测得下列四种溶液的pH如下图所示：其中溶液呈碱性的是()A.稀硫酸B.碳酸C.碳酸钠溶液D.氯化钠溶液解析溶液的pH与酸碱性的关系是：溶液的pH越小酸性越强；pH越大碱性越强。因此以上物质中碳酸钠的碱性最强。答案C例2结合下表中所列物质的pH判断在下列各组物质中分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是()物质酱油厕所清洁剂血浆牙膏肥皂水橘汁草木灰水柠檬汁pH4.81.77.48.29.23.510.62.5A.柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B.牙膏、蒸馏水、肥皂水C.草木灰、蒸馏水、柠檬汁D.橘汁、食盐水、草木灰水解析能使紫色石蕊溶液变红的是酸性物质即pH＜7应该是酱油、厕所清洁剂、柠檬汁；不能使紫色石蕊溶液变色的是中性物质应该是食盐水、蒸馏水等；能使紫色石蕊溶液变蓝的碱性物质即pH＞7应该是血浆、牙膏、肥皂水、草木灰水。答案D例3根据下表判断肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是()名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH5.8～6.26.3～6.6>6.7A.酸性变弱B.酸性变强C.酸性不变D.碱性变弱解析pH＜7溶液呈酸性且pH越大酸性越弱。肉类变质经历了由新鲜肉→次鲜肉→变质肉的过程其pH依次变大则酸性变弱。答案A例4向pH为4的盐酸中加入下列物质混合后溶液的pH可能会减小的是()A.纯水B.氢氧化钠溶液C.pH为4的盐酸D.硫酸溶液解析向pH为4的盐酸中加入纯水会使盐酸稀释接近中性pH变大；加入氢氧化钠溶液会将酸中和pH变大；加入pH为4的盐酸pH不变；加入硫酸溶液若其酸性比pH为4的盐酸强则pH可能会减小。答案D例5某环保监测站取刚降下的雨水每隔一段时间测定其pH数据如下：测定时间∕分钟0124要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。5pH4.84.64.54.54.5下列有关说法不正确的是()A.雨水酸性逐渐减弱B.雨水的酸性一段时间后趋于稳定C.酸雨会腐蚀机械设备和建筑物D.硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素解析从表中可以看出雨水的pH逐渐减小因此其酸性逐渐增强2分钟后保持不变；酸雨会对机械设备和建筑物等造成腐蚀；而硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素。死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。答案A例6用pH试纸测定溶液pH的正确操作是()A.pH试纸直接浸入待测液B.pH试纸先用水润湿再浸入待测液C.pH试纸浸液后过一会儿观察D.用玻棒蘸取待测液涂于pH试纸上马上观察解析pH试纸直接浸入待测液会污染待测液；pH试纸先用水润湿再浸入待测液会使测得的结果不准确同时也会稀释待测液改变了待测液的浓度。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。答案D例7酶是一类重要的蛋白质能催化生物体内的反应。某同学用查阅资料的方法研究pH对某种酶催化活性的影响结果如图所示。据图推测这种酶催化活性最佳的pH约为()A.pH＝0B.1<pH<6C.6.5<pH<8D.10<pH<14解析曲线在最高点时对应的酶的相对活性最高此时酶催化活性最佳的pH约为6.5<pH<8。答案C例8在甲溶液中滴加几滴石蕊试液溶液呈蓝色；然后再滴加乙溶液当滴至甲、乙两物质正好完全反应时溶液呈紫色；再继续滴加乙溶液时溶液呈红色。在上述过程中表示溶液的pH(纵坐标)与滴加乙溶液的体积V(横坐标)之间的关系的正确图像是()解析在甲溶液中滴加几滴石蕊试液溶液呈蓝色说明溶液开始显碱性pH＞7；然后再滴加乙溶液当滴至甲、乙两物质正好完全反应时溶液呈紫色说明溶液呈中性pH=7；