中考化学专题揭秘：塑料袋探究题.doc

塑料袋探究题例1在化学的学习中同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染。化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物物组成进行探究。【提出猜想】A.只有CO2B.只有COC.既有CO2也有CO【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸会立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色。【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下设计如下图所示实验通过观察装置B、装置C的实验现象验证猜想。A聚乙烯塑料碎片【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。实验步骤实验现象实验结论及化学方程式点燃酒精灯加热随即打开弹簧夹通入干燥的空气。观察装置B、装置C中的现象装置B中的现象是：装置C中的现象是：聚乙烯塑料在空气中燃烧生成碳的氧化物中既有CO2也有CO。装置C中反应的化学方程式为：_______________________【讨论】(1)根据实验结论从环保角度考虑实验中应对尾气进行处理。处理方法是。(2)聚乙烯塑料在空气中燃烧生成物中除了CO2、CO外还应有的物质是。解析本题主要考查了对聚乙烯塑料燃烧产物的探究同时也考查了学生根据提供的信息解决问题的能力和实验探究能力。根据实验结论中的信息聚乙烯塑料在空气中燃烧生成物中既有CO2也有CO因此装置B中浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸会变蓝装置C中澄清石灰水会变浑浊；由于尾气中含有COCO有毒因此要对尾气进行处理；根据质量守恒定律反应前后元素的种类保持不变因此聚乙烯塑料燃烧后的产物中还应该有水。答案：黄色试纸变蓝澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O⑴将尾气收集到气囊中(或将尾气点燃)⑵水(或H2O)例2由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素)。他们设计了如图所示的实验装置使该塑料试样在纯氧中完全燃烧观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量。(1)实验装置中有一处明显错误请写出改正方法。(2)装置A中反应的化学方程式为。(3)装置E中的现象是装置B的作用是。(4)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g塑料试样充分燃烧后装置D增重7.2g则该塑料试样中含氢元素的质量为g；假设塑料的组成为CxHy则装置C的玻璃管中反应的化学方程式为(化学计量数用含x、y的代数式表示且可以是分数)。(5)若装置中没有连接装置B将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果(填“偏小”、“偏大”或“无影响”)。218解析本题以一次性塑料方便袋的使用对环境所造成的“白色污染”为背景通过对塑料成分的探究主要考查实验室用双氧水来制取氧气、浓硫酸和澄清石灰水的性质等知识点MnO2目的是提高学生的实验能力和分析问题的能力。用浓硫酸来干燥气体时气体的流向应该是长进短出因此装置B中的进气管应长一些出气管应短一些；通过E中的澄清石灰水变浑浊可以证明塑料与O2反应后产生了CO2说明塑料中有碳元素；D中浓硫酸增重7.2g说明塑料与O2反应生成H2O的质量为7.2g因此塑料试样中氢元素的质量为：7.2g××100%=0.8g；若实验中没有仪器B则所制取的O2中将会含有水分这样会导致D中增重加大从而使得塑料试样中氢元素的质量测量结果偏大。点燃答案：(1)B中进气管长出气管短(2)2H2O2====2H2O+O2↑(3)澄清石灰水变浑浊干燥作用(或除去水蒸气)(4)0.8CxHy+(4x+y)/4O2===xCO2+y/2H2O(其它合理答案也可)(5)偏大例3自6月1日起我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋并实行塑料购物袋有偿使用制度。这样做的主要目的是。新规定实行后预计塑料袋的使用量将减少2/3但是其危害作用并没有根本解决为尽量减少其危害请你提出两条合理化建议、。点燃日常生活中使用的塑料袋有两种一种是用聚乙烯[(CH2CH2)n]制成的可用于盛装食品；另一种是用