人教新目标版英语九年级全册 Unit 6 When was it invented Section A (1a1c)教案.doc

Unit6Whenwasitinvented?TheFirstPeriodSectionA(1a—1c)教学设计教学目标知识技能（1）能够谈论各种发明的历史。（2）目标语言A.IthinktheTVwasinventedbeforethecar.B.---Whenwasthetelephoneinvented?---Ithinkitwasinventedin1876.过程方法通过使用目标语言来训练学生的听说能力。通过听听力和小组活动来训练听说能力。情感态度发明改变了整个世界。帮助学生掌握本节课介绍的几种发明的历史并积极鼓励学生多动脑爱发明。难点：（1）使用被动语态去描述各种发明的历史。（2）使用目标语言去训练学生的听说能力。重点：使用目标语言去训练学生的听说能力。教学工具：PPT课件教学步骤：Step1.Warmingup(1)导入一个谜语让学生猜是什么伟大的发明。（2）再引出中国古代的四大发明。（3）提出问题让学生思考他们生活中出现的重要的发明有哪些。（PPT展示）导入新课并板书Step2.Presentation提出问题展示图片让学生去认识几种重要发明家并将他们的发明与之搭配。复习使用被动语态。介绍俩朋友谈论发明的先后引出目标语言1带着这样的疑问和小组共同完成sectionA1a完成ListeningStep3.Practice出示目标语言2和图片小组练习对话全班一起练习对话Step4.情感教育Step5.总结(板书)Step6.作业