人教九年级上册英语unit4SectionB（3aSelf Check）导学案（无答案）.doc

课题Unit4I’mafraidofthedark.（Period4）课型新授主备审核班级姓名时间学习目标1通过短文阅读来进一步巩固usedtobe和not…anymore的用法对比。2能在语境中理解生词并能灵活运用。重点熟记重点单词短语难点正确使用usedto学习过程学（教）记录一、课前预习：（教师寄语：预习感知有备无患。）翻译短语:太忙__________整天__________不再__________和…聊天__________想念过去的日子__________havesomuchtime__________gorighthome__________要点助学（预习本课内容在课本上划出下列句子并翻译）助学①costpayspendtake表示花费你能正确使用吗？跟踪练习:1)He______toomuchtimeonclothes.他花费太多的时间在衣着2)I_____________alotoftime_________withmyfriends.我过去常花大量时间跟朋友玩游戏。3)He_____3monthsbuildingthebridge.他花费三个月建桥。4)I＿＿＿＿10yuanforthebook.我花了10元买这本书。5)It______meadaytoreadthebook.“花费”take—tookspend-spentcost—costpay—paid助学②Idon’thavethetimeanymore.not...anymore“不再…”相当于nomore练习:1)I___________timetowatchTV__________now.(现在我不再有时间看电视)助学③Ihardlyeverhavetimeforconcerts.hardlyadv.“几乎不没有”如：I____________understandthem.我几乎不能够明白他们。I____________timetodoit.我几乎没有时间去做了。助学④Idon’tmindthem.mind含义是“介意反对”后接动词时要用ing形式。练习:1)Hedoesn’tmind______(close)thewindow.他不介意关掉窗户。相关重要短语:nevermind“不要紧不介意”changeone’smind“改变主意”makeone’smind下决心。二、课堂活动1交流预习情况讨论预习中存在的问题。2阅读策略培养。1)(略读)整体感知：WhatisRoseTang’sbiggestproblem?._____________________________________________________2)(找读)完成3a中图表。3)(研读)仔细阅读判断正误()Roseusedn’ttohaveenoughtimewhenshewasyoung.()Sheusedtospendlotsoftimeplayinggamesbeforeshestartedhighschool.()Intheeveningshehastochatwithhergrandmotherbutsheusedtostudy.()Sheusedtohavetimeforconcertsbutthesedaysshehardlyeverhastimeanymore.()RoseTang’sdailylifehaschangedalotsinceshewasyoung.3讨论Hasyourlifechangedalotinthelastfewyears?_____________________________________________________What’syourbiggestproblem?_____________________________________________________三反馈练习:以“HowIhavechanged”为题.(从自己过去和现在的外貌性格爱好、日常生活等方面的变化)____________________________________________________