三年级下美术教案-剪剪乐_赣美版.doc

第13课：剪剪乐教学目标：使学生学会基本的剪纸方法能用彩纸剪出教简单的图形图案并组合成一幅完整的画面。使学生受到美的教育能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯以及合作能力。教学重点：剪纸的方法折纸的方法教学难点：折纸、剪纸的操作活动准备：教师准备课件及剪纸实物剪纸图案若干。学生准备彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻垫等。教学课时：2课时第一课时教学过程：教师激情导入：一张彩纸、一把剪刀就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上形象惟妙惟肖栩栩如生。请学生说一说：你了解剪纸的哪些知识？教师简介剪纸及剪纸的历史。剪纸是我国古老的民间艺术是我国优秀传统文化的一颗灿烂明珠千百年来它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神是中华民族文化艺术之根是民族精神和气质的体现。剪纸具有悠久的历史现在所发现最早的剪纸实物是新疆吐鲁番火焰山附近先后出土的五幅北朝时期的团花剪纸距今已有1500多年的历史。一千五百年以来剪纸艺术在我国广为流传。剪纸的制作总体上分为单色和彩色两种。同时又分阳刻、阴刻、套色等形式。第二课时剪纸的制作过程：折-剪纸前应根据物品的特征选择适当的折法进行折叠。画-为了更好地把握住物体的形象特征在剪纸前应将所剪形象在折好的纸上用笔轻轻勾出然后再用剪刀依据轮廓线剪下。剪-即是将画在纸上的形象用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。有些细部可用刻刀刻出。贴-最后可根据需要把剪下的纹样贴在颜色适当的纸上。学生自己动手制作采用小组分工合作的形式把剪出来的作品组合成一幅完整的图画。展示各小组的作品互相观摩。教师小结：剪纸艺术发展到今天已向多内容、多风格、多功能方面发展这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念才能创造出更好的剪纸作品。