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大数据时代高职大学生创新创业教育研究徐晓晨【摘要】在国家大力提倡“大众创业、万众创新”的大数据时代背景下大学生创新创业的热情不断提升蓬勃发展的新媒体平台为大学生创新创业提供了更多的机遇本文以山东轻工职业学院数字媒体艺术设计专业为例对该专业学生在创新创业过程中面临的问题进行总结分析剖析高职学生面临的大数据时代的创新生态及创新特征结合数字媒体艺术专业的特点为本专业高职学生的创新创业教育的实施提出对策及建议。【关键词】大数据时代新媒体环境数字媒体艺术设计特征策略高职院校是我国高等教育的重要组成部分其担负着为社会主义现代化建设提供高技能型人才的重要职责而合格的高技能人才不仅需要具有较强的专业技能同时也要求其有良好创新创业能力这客观上要求高职院校要加创新创业教育。在大数据时代随着现代技术成长起来的新一代高职学生新媒体给他们创新创业带来了很多机遇但在这种生态环境下高职学生自身的分辨能力、抵御各种不良影响的能力较弱从而他们坚持创业的难度也较大。因此高职创新创业教育显得尤为重要针对不同专业高校需全面了解该专业创新创业的生态环境并采取切实有效的应对策略推进创新创业教育改革。一、大数据时代新媒体的生态环境现状大数据时代下各类新媒体不断出现这些新媒体凭借自身在信息传播领域的优势广受欢迎新媒体正在逐渐取代传统媒体成为人们接受信息以及传播信息最主要的渠道。目前国内比较完整且数据庞大的两个生态系统通常称之为阿里生态和腾讯生态。无论是哪种生态都需要一个顶层的技术或者业务支撑着它这就是大数据时代的创新对象也是创新创业的关键。在这个时代创新的价值追求是控制生产新媒体产业则需要通过核心技术或者业务控制生产系统。信息时代我们依靠核心技术依靠他的稀缺性、独占性控制价值分配。新媒体的生态环境生态很大程度上就依赖于知识、信息和用户。一般谁拥有足够多的知识和信息谁就可能开发出这样生态利用这种生态规律就能够开发出控制这个生产系统。既然是生态就会出现衍生现象比如在阿里或腾讯生态下就会衍生出微生态甚至会出现腾讯生态和阿里生态的竞争而新媒体生态跟生态之间竞争的依据就是用户规模因此用户规模和用户粘性就成为竞争的关键谁掌握更多的用户规、拥有更好的用户黏性谁可能就会成为生态竞争里的优势者甚至是胜利者。二、大数据时代创新创业的特征在信息数据发展如此高速的大数据时代创新创业有一个非常显著的规律就是可以用个性化的服务去获得用户认同如果能够实现非常好的个性化就是这个时代的一个基本逻辑。创业者完全可以把创新活动放到互联网上去或者创建一个全新的网络平台让大家利用互联网的平台交流出自己的思想这样我们就会在互联网上形成非常多的或者形成非常好的有意义的众创空间。众创这样一种现象的产生是因为互联网的出现众创活动的开展最好的平台是互联网平台比如现在大家都知道腾讯的众创空间比如说海尔现在用的众创空间。（一）创新的主要特征：融合性大数据时代最主要的特征就是融合性互联网的发展让很多单一的产业融合在一起比如淘宝网、共享单车他们的业务内容不仅仅是产品买卖、单车租赁而是囊括衣、食、住、行各个方面的互联网公司所以说在这个时代最主要的特征叫做融合性。因此在这个时代背景下创新创业除了一门好的技术之外还需要思考适合他的商业模式。要把技术创新跟商业模式创新融合起来最好要用一半的商业模式创新然后再加上一半的技术创新来取得突破性创新的效果这样创业的风险就会比单纯的突破性技术创新小很多所以商业模式创新就成了创新实践中非常重要的一个因素。（二）数据化与智能化数据化是互联网平台上创业最显著的特征之一在互联网平台上做生意都会衍生出数据而我们都可以把衍生出来的数据作为非常重要的资源去发掘。比如共享单车其实摩拜的车成本很高当我们在考虑它的成本时往往会忽略他是一个互联网公司当用户扫码骑车后用户的信息被摩拜平台收集到从而他也可以演变成一个数据型公司的甚至摩拜利用他的大数据、利用客户端的量完全甚至有可能将来演化成一个支付性公司。所以数据这个特征会成为这些依赖互联网做生意的企业的一个非常重要的资源。有了数据以后就可以做更深层次的挖掘使他做到智能化。比如阿尔法围棋（AlphaGo）就是利用了智能化技术把人类社会这么多年活动积累出来的信息深度发掘深度挖掘并提炼出里边的规律如此AlphaGo把这些棋谱输进去提炼出规律研究人的习性进而战胜对手就是智能化运用的典型案例。只要积累了数据就可以在这个基础上做智能化开发而智能化开发会使创业项目在一个更高层次上展开。（三）颠覆性与生