2018年秋人教部编版九年级语文上册习题word：13 诗词三首.doc

13诗词三首行路难(其一)酬乐天扬州初逢席上见赠名校讲坛考点链接赏析诗句需要赏析的诗句一般都具有以下特点：①蕴含哲理发人深省；②情感积极向上具有警示励志的功效；③巧用修辞意蕴深刻；④情景交融情思幽深；⑤用词精练传神富于画面感；等等。【技法点睛】1．从修辞手法的角度。常见的修辞手法有：比喻、起兴、借代、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、对比、用典、对偶、互文、双关、顶针、设问、反问、反复等。2．从表达方式的角度。古诗中常用的表达方式有描写、议论、抒情其中描写和抒情是考查重点。(1)描写手法：正面描写、侧面描写、细节描写、白描、动静结合、虚实结合等。(2)抒情手法：①直抒胸臆；②间接抒情：包括叙事抒情、借景抒情、情景交融、融情于景、托物言志(借物抒怀)、咏史抒怀等。3．从表现手法的角度。常见的表现手法有：烘托(衬托)、对比、用典、渲染、照应、象征、联想、想象、欲扬先抑、以小见大、动静结合、虚实结合、怀古伤今等。【解题技巧】1．看清题干要求。如果题干没有具体要求直接理解或赏析句子可以从修辞、表达方式、表现手法中任选一个角度理解、赏析；如果题干直接给出从哪一个角度赏析就按照题干要求作答。2．明确赏析角度。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞手法(或表现手法或表达方式)再结合诗句或整首诗的情感作答。3．抓准关键词语。主要从动词、形容词、色彩词、特殊词(叠词、拟声词等)入手结合诗句情感品味赏析。01积累运用1．给下列加点字注音。金樽(zūn)珍羞(xiū)投箸(zhù)侧畔(pàn)长精神(zhǎng)2．解释下面句中加点的词。(1)玉盘珍羞直万钱羞：同“馐”美味的食物(2)长风破浪会有时会：一定、必然(3)直挂云帆济沧海济：渡(4)酬乐天扬州初逢席上见赠酬：以诗相答(5)暂凭杯酒长精神长：增长振作3．文学常识填空。(1)《行路难(其一)》选自《李太白全集》。行路难乐府古题。诗人李白字太白号青莲居士唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人被后人誉为“诗仙”与杜甫并称为“李杜”。其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。诗人刘禹锡唐代文学家、哲学家字梦得洛阳人有“诗豪”之称。4．默写。(1)《行路难(其一)》中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山。“停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然”两句诗用四个连续的动作形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”两句诗表现作者积极入世对人生前途充满乐观豪迈的心态。(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。“怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人”两句运用典故表达了作者久谪归来人事已非恍如隔世之感。5．下面诗句没有运用典故的一项是(D)A．怀旧空吟闻笛赋B．忽复乘舟梦日边C．到乡翻似烂柯人D．拔剑四顾心茫然6.下列对书法作品的赏析不恰当的一项是(C)A．笔断意连牵丝不断B．劲健雄峻神韵飘逸C．和谐匀称端庄整齐D．笔意流畅粗细相间02课内精读(一)阅读李白的《行路难(其一)》完成题目。7．“闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边”这两句写得极好请简要赏析。【详见本课“考点链接”】运用典故以“垂钓”自比姜尚以“梦日”自比伊尹表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识施展自己的才能和抱负的强烈愿望。8．下列对诗作赏析有误的一项是(V)A．“金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。B．诗人用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求；用“冰塞川”“雪满山”象征仕途受阻、理想不得实现。C．“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来创造出一个雄浑阔大的意象融入了诗人“辅弼天下、大济苍生”的宏伟蓝图。D．这首诗为古风巧用典故、夸张、象征的手法跳跃式的结构体现了李白现实主义的诗风。(二)阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》完成题目。9．请说说“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么社会总是要向前发展的新事物必将取代旧事物。未来总是有希望的前景将无限美好。(答出大意即可)10．下列对诗作赏析有误的一项是(B)A．首联中的“凄凉地”“弃置身”暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B．颔联写诗人回到了久别的家乡虽人事全非心里却有欣慰之情。C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D．尾联点明酬赠题意既是对友人关怀的感谢也是和友人共勉。03拓展阅读阅读下面这首古诗完成题目。送魏大①从军陈子昂匈奴犹未灭魏绛②复从戎。怅别三河道言追六郡雄③。