2022《有用的植物》大班主题教案.docx

2022《有用的植物》大班主题教案《有用的植物》大班主题教案作为一位兢兢业业的人民老师编写教案是必不行少的教案有助于顺当而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的《有用的植物》大班主题教案欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。《有用的植物》大班主题教案1目标：1、能通过进一步的视察了解常绿树和落叶树的不同之处；2、乐于表达自己的发觉；打算：一些常绿树和落叶树的叶子过程：1、再次视察幼儿园的树引导幼儿发觉两种树的不同之处如：叶子；2、老师小结：人们基本可以从树的叶子上来区分常绿和落叶树；3、请幼儿说说自己还曾经看到过什么树它是常绿树还是落叶树为什么？4、延长活动：请幼儿回家找找四周的常绿树和落叶树并把它画下来能说出它的名字。生成与反思：或许是我太低估孩子们的发觉实力孩子们在找寻两种树的特征时轻而易举的就发觉：常绿树的叶子小小的而且比较硬徐顺成小挚友说：“因为它的叶子长的牢所以不简单掉下来；”由于告知孩子们：常绿树的叶子一年四季都是绿的就有一个小挚友说：“不对这棵常绿树上也有黄的叶子为什么不叫它落叶树呢？”于是我请孩子们围到我身边请大家一起来说说这棵树原委是常绿还是落叶结果有一个小挚友说出了答案：“这棵是常绿树它黄的叶子掉了新的叶子又长出来了这样它一年四季都是绿的”我刚好赐予了确定。其实有好多的问题完全可以有孩子自己来回答让他们共同来共享各自的阅历而且通过这种途径获得的阅历孩子们的记忆特殊深刻作为老师何乐而不为呢！《有用的植物》大班主题教案2目标：1、了解树的作用知道我们的生活离不开树；2、观赏散文诗并能对其进行创编；打算：树的用途的图片若干张；过程：1、提出问题：假如我们的生活中没有了树会变成什么样子？（幼儿探讨）2、出示图片了解树的用途；3、观赏散文诗《树真好》；4尝试将自己了解的树对人类的用途编进散文诗里；生成与反思：在幼儿对树有了比较多的相识以后幼儿对散文诗的了解也相对比较简单些在创编诗歌时幼儿充分发挥了自己的特长几乎每一个幼儿都能说出一点树的用途来有几个小挚友编的特别好马佳敏说：“树真好我可以用树叶做朵美丽的花”徐安说：“树真好小挚友可以围着大树做嬉戏”等等完全出乎我的意料之外小挚友表达的都特别生动想象也比较丰富通过这么一个活动小挚友对树的感情更深了。《有用的植物》大班主题教案3一、建议开展的时期：三月份二、主题来源：在我们的四周到处都是植物但是这也从未引起过孩子们的留意虽然孩子们每天接触这些东西却很少思索些什么问题于是想通过这样的一个主题活动让孩子们共同来关切身边的一些东西共同探究奇异的植物世界同时让孩子们养成一种喜爱视察四周事物的习惯培育孩子良好的视察习惯学会发觉一些自然现象并想通过多种形式、多种途径的学习方法让幼儿了解更多的植物学问去结识更多的植物挚友让孩子真正喜爱植物喜爱大自然知道我们的生活和植物有着亲密的关系离开了植物人类将无法生存。三、主题的内容与要求：1、关切四周与我们一起生活的花草树木感受我们的生活离不开植物要爱惜植物。2、区分蔬菜的不同品种了解蔬菜的品种越来越多。3、了解一些种植蔬菜的新方法关注技术在蔬菜培植中的运用。4、了解有些植物具有保健、治病的作用。四、环境创设：1、利用季节的特征将活动中室的一面板用各种田野里的东西装饰成一幅漂亮的图画让幼儿好像置身于漂亮的大自然中从而感受我们的四周到处都是植物植物给我们带来许多的好处萌发去探究植物的愿望。2、活动室内悬挂幼儿自己制作的树将教室布置成一片小树林。3、开拓小小种植园让幼儿每天去视察一下植物的生长状况并作些记录。4、布置一个“植物的问题”角落把幼儿发觉的植物问题在墙壁上展示出来与其他幼儿共同共享、探讨。5、开设一个“小药铺”展示各种有保健作用的植物。五、资源整合：1、请家长带幼儿参观菜场了解蔬菜的种类及食用方法等学问．2、培育孩子爱吃蔬菜的.习惯．3、请家长收集有关植物的学问并让孩子相识四周常见的花和树。4、带孩子去参观温室技术了解无土栽培。5、收集一些保健茶和里面的成分组成的材料。六、活动反思：1、在进行“温室里的蔬菜”这一活动时有很多孩子问：什么是温室？它是什么样的？由于我们的四周没有真正意义上的温室我只能告知孩子们：爷爷奶奶在田里搭的那种半圆形的（幼儿一下子就猜到了：是