【精编医学资料】A.pptx

第2节细胞的分化裂胚胎细胞红细胞?结果细胞分化对个体发育有什么意义？细胞分化是不是人类所特有的呢？细胞分化的结果是什么？2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞始终保持为上皮细胞而不会变成其他类型的细胞。①②分别是什么生命现象？两者有何区别和联系呢？问：就一个个体来说各种细胞具有相同的遗传信息为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？1.以下对细胞分化的表达正确的选项是〔〕A．细胞分化是遗传物质改变的结果B．细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程C．细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束D．细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的2.人胰岛B细胞能产生胰岛素但不能产生红细胞中的血红蛋白根据此推测人胰岛B细胞中〔〕A．只有合成胰岛素的基因B．在细胞分化过程中基因的数目发生了变化C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因但不同细胞遗传信息的执行情况不同D．只有合成胰岛素的基因和其他基因但没有合成血红蛋白的基因2.能否让这些高度分化的细胞再具有分裂分化能力呢？全能性概念实验说明了什么?1.植物组织培养的过程绵羊“多莉〞整个克隆过程如下：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。除受精卵外生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞？知识点1.以下实例中能表达细胞全能性的是〔〕①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子进行繁殖③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株A．①②B．①③C.②③D.①②③2.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞成功培养了“多莉〞羊。以下关于此实验的说法正确的选项是〔多项选择〕〔〕A．高度分化的细胞仍然保持全能性B．重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质C．在理论上可以运用上述方法开拯救濒危物种D．运用上述方法科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体非洲爪蟾除受精卵外生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞？内容总结