2019年—2019学年度上学期小学科研工作计划.doc

2019年—2019学年度上学期小学科研工作计划-范文汇编提高学校教学质量的核心是教师队伍的专业性发展而学校的教育科研工作则是确保学校教师队伍乃至学校可持续发展的突破口。为此本学期我校教学科研工作本着深化研究进程提高校本研修的层次和附加值进一步促进教师课堂教学的质量提升教师队伍的专业化水平为目的努力服务于课堂教学发挥科研先导的作用。一、科研基础分析进入第十一个五年计划我校申报和承担了两项科研课题分别为全国教育科学“十一五”规划课题《发展性课堂教学手段的研究》实验研究子课题《发展性课堂教学非物质化教学手段与培养学生能力的研究》；哈尔滨市教育科学研究“十一五”规划课题《教师课堂教学调控能力的研究》两项科研课题已经进入到了研究阶段正有条不紊的开展。目前学校全体任课教师均参与课题的研究按照学科我们把教师分成了数学语文、科任、音乐、美术、体育六个课题研究小组分别承担子课题研究。二、科研常规1、调整调整和完善科研常规管理制度调整和完善科研课题的实施方案；调整小学科研课题课大赛的时间确定与中学教学大赛同步。定于2019年3月。调整反馈形式提升科研探索的实效对于教师每两个月上传得教学反思或者教学叙事为了切实发挥作用避免教师应付相应调整反馈形式组织进行两次交流会促进科研工作的落实。2、坚持坚持科研常规管理的以往规定延习两个月一份科研反馈的习惯。反馈形式主要采取撰写教学反思与教学叙事召开交流和发布会。9月31日上传教学反思一篇；10月8日教学反思交流会；11月31日上传教学叙事一篇1月14日教学反思交流。坚持研训一体走科研工作与学校校本研修相结合的道路确保科研工作围绕课题又不脱离实际教学。坚持活动即培训的思想为了解决时间安排的问题不做过多的说教式的培训所以我们结合活动开展培训多发挥观课、议课交流和内化为主的培训作用。坚持拓展理论培训的渠道提升教师研究水平；本学期邀请进修学校充分发挥资源优势开展两次围绕教学科研的理论培训。3、强调强调教师自我学习和自我提高。要求每周都有学习内容内容要求是围绕教育教学的经验性或理论性文章有学习笔记字数不做规定形式可以采取摘抄或者粘贴每月30日—31日上交科研室接受检查与备案。强调教师要多读书读好书要求双月月末上传一篇读后感内容可以是历史、哲学文学等等。三、特色工作科研与教研相结合本学期我校将继续开展以“运用非物质化教学手段调控课堂构建富有生命力的课堂教学”为主题的校本研修活动。以我校目前所承担的课题作为校本研修的主题结合学校的校本教研开展教科研活动。活动性培训内容安排如下：9月24日第一次主题研讨课10月22日第二次主题研讨课11月19日第三次主题研讨课12月17日第四次主题研讨课要求上课内容要紧密围绕学校所承担的两个课题进行设计与实施。课后课题组要进行课题经验总结。月末上传阶段小结。授课式培训：9月10日第一次主题备课邀请杨修宝老师进行主题培训10月8日第二次主题备课11月5日第三次主题备课12月3日第四次主题备课交流式培训：10月8日教学反思交流会；11月5日读书报告会1月14日教学反思交流。总之围绕着将“风华小学办成冰城优质教育资源的沃土”这一工作思想努力提升小学的教学质量科研工作将扎扎实实开展好工作认认真真落实好工作为学校的可持续发展发挥功能和作用。