初中物理概念教学方法初探.doc
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初中数学概念教学方法初探.doc
初中数学概念教学方法初探关键词:初中数学概念教学摘要:数学概念是数学知识的基础,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键。数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。数学概念是数学知识的基础,是数学教材结构的最基本的因素,是数学思想与方法的载体。正确理解数学概念,是掌握数学基础知识的前提。学生如果不能正确地理解数学中的各种概念,就不能很好地掌握各种法则、公式、定理,也就不能应用所学知识去解决实际问题。因此。抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键。数学概念比较抽象,初中学生由于
生物概念教学方法初探.doc
初中生物概念教学方法初探什邡市马祖中学刘建生摘要:初中生物学概念是处于生物学科中心位置,并对学生学习具有重要作用的基础知识。新课程标准体现了帮助学生掌握生物学概念的指导思想。本文就初中生物课堂教学中如何进行有效的生物学概念的教学,用教学实例阐明了概念教学的几种方法。教师在设计和组织每个单元的教学活动时,应该围绕核心概念展开,依据核心概念精选恰当的教学活动内容和活动方式,所有的教学活动都要基于学生的认知水平来设计教学,从而促进学生对核心概念的建立、理解和应用。关键词:初中生物概念教学探究实验生物学事实概念图
初中物理创新教学方法初探.doc
初中物理创新教学方法初探单位:襄阳区黄龙中学姓名:沈华玲联系地址:湖北省襄樊市襄阳区黄龙中学邮编:441109联系电话:15271015342课堂教学改革方兴未艾,教给学生科学的学习方法,尤为重要。学习分两种类型:一种是继承性学习。继承性学习是以重复,模仿等继承性行为为特征,以获得现成结论为目标的学习方式。创造性学习则相反,以学生主动地探究为特征,重视知识的产生过程,学生能够运用已见分晓学知识适应新情况,探究分析问题,发展新知识和理解新知识。学生在创造性学习时方法得当,则事半功倍。初中物理这门学科,学生创
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初中物理探究教学方法初探张义初中物理教学中,我们不仅要教给学生课本知识,让其懂得一些物理现象,理解一些物理原理,掌握一些物理规律,更重要的应该教给学生探究物理问题的方法。下面结合初中物理教学实际,谈一谈初中物理学习中的探究方法。一、控制变量法控制变量法是指在探究几个物理量的关系时,每次只改变一个因素,保持其他一些物理量不变,探索这一物理量与要研究的物理量的关系方法。控制变量法在初中物理中运用得特别多,学生也容易掌握,如在研究压力的作用效果,与哪些因素有关时,我们先控制压力(使其大小不变)这一物理量,而后比