五年级下语文试题复习测试6_人教版新课标（无答案）.docx

五年级下语文试题-复习测试6人教版新课标（无答案）一、积累与运用（33分）1、看拼音写词语（6分）kùxíngxiánqìzhuāngshìpàiqiǎntiánjìnghuàxiǎnwéiyí2、写出下面读音是“yù”的字。（4分）（）寒监（）沐（）驾（）3、用“心”这个字分别组成三个不同的词语填入句中的括号。（3分）姚惠同学打扫卫生非常（）连门后墙角落里的灰尘都不会漏掉；她也很有（）地面上的钢笔水印迹很难处理她就一遍一遍地用清洁球擦。经过（）准备我班的卫生工作终于可以接受领导的检查了。4、照样子写句子。（2分）例：对我来说一本好书就象一根法力无边的魔法棒让我痴迷。对我来说一本好书就象__________________________________。5、填空（13分）（1）对就是！只要管理得好给它花儿在春天的以舒展。本段内容选自《》此时我的脑海中想到了许多描写春景的古诗句特别“。”这句我印象最深。（2）半学期在语文课本的引领下我们游览了被称为世界奇迹的埃及的；欣赏了的秦兵马俑认识了的海伦凯勒、发愤写的司马迁聆听了阿炳那优美的二胡曲……（3）“哪里有哪里就有；哪里有哪里就有。滔滔洪水中的群众看到了看到就像看到了他们的。”这段话赞美的人物是；这段话中、、等词语就是代指的他们。（4）五岭逶迤乌蒙磅礴。云崖暖铁索寒。更喜岷山三军过后。这三句话分别从和这两个方面写出了红军战胜的困难。（5）本册书我们欣赏了百鸟归林的壮观场面：树林内外叽叽啾啾整个刺槐林和竹林成了一个。《灰椋鸟》6、按要求写完成（5分）（1）明天下雨。活动照常进行。（用合适的关联词将两句话并成一句话）（2）“今天晚会来的都是名星大腕！”这句中的“”是新词儿意思是：。我还知道的新词有：、、。二、阅读理解（32分）（一）爱的力量（16分）那年小妹因为受伤住进了医院我去陪护。同病房有一个女孩她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎不知该如何帮助女儿只是不停地（①）医生：“救救我女儿救救我女儿！”他不知道医生该用的药都已用了而病人有时候也是要自救的。能不能活下既要看她对这个世界是否充满生的（②）也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头低低地说：“我们离婚很久了我找不到她。”护士皱了皱眉头默默地坐下来轻轻握住女孩凉凉的手柔声说：“女儿乖妈妈在妈妈在。”男人抬起头吃惊地看着护士少顷脸上流满泪说：“谢谢谢谢！”女孩唤一声“妈妈”护士答应一声而护士与那个女孩差不多年龄还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里那位护士像一位真正的妈妈那样一有空就守在女孩病床前握着她的手跟她说话讲故事轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手一直牵着我一直牵着我把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言母爱可拯救一切。”1、联系上下文写出下列词语的近义词。（2分）手足无措（）拯救（）2、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。（3分）①A、恳求B、哀求C、要求②A、希望B、期望C、渴望③