高中地理学业水平测试阶段评估：行星地球.docx

高中地理学业水平测试阶段评估：行星地球一、单项选择题：在下列每小题的四个选项中只有一个选项是最符合题目要求的。（共30小题每题2分共60分）读“地球公转示意图”完成1～3题。1、此图包含的天体系统共有A、1级B、2级C、3级D、4级2、图中最高级天体系统的中心天体是A、月球B、地球C、太阳D、银河系3、当地球公转到A位置时宝鸡的季节为A、夏季B、冬季C、春季D、秋季【解析】:1、主要考察学生对基本概念的掌握和理解。天体系统具有层次和等级之分；总星系为最高级别的天体系统然后依次是银河系和河外星系（两者属于同一级别）再次是太阳系（或与太阳系同级的其他恒星系统）最后是地月系（或与地月系同级的其他行星系统）。此图包括太阳系和地月系两个星系故选B项。2、图中最高天体系统为太阳系其中心天体为太阳。3、考查季节A点为七月处远日点为夏季。【答案】1、B2、C3、A某同学将太阳能热水器支架改造成可以升降的活动方式（图2）。据此完成4～5题。4.将支架改造成可以升降的活动方式主要依据的地理原理是A．正午太阳高度角的纬度变化规律B．正午太阳高度角的季节变化规律C．昼夜长短的日变化规律D．昼夜长短的季节变化规律5.下列地区中使用太阳能热水器的效果最好的应该是A．海南岛B．四川盆地C．青藏高原D．东北平原【解析】4、将支架改造成可以升降的活动方式主要依据的地理原理是正午太阳高度角的季节变化规律。5、青藏高原由于地势高空气稀薄大气对太阳辐射的削弱作用弱到达地面的太阳辐射强故青藏高原是我国年太阳辐射最强的地区利用热水器的使用。【答案】4、B5、C下图是我国中纬度地区某中学地理课外活动小组夏至日这一天对旗杆影子的观测示意图图中甲、乙、丙分别表示旗杆某个时刻的日影长度其中乙、丙为此日的最长影子甲与乙的夹角和甲与丙的夹角相等。据此回答6～7题。6、甲处影子所指示的方向是（）A．正南B．正北C．正东D．正西7、旗杆的影子为甲时北京时间为12时40分此地的经度为（）A．120°EB．0°C．110°ED．130°E【解析】本题考查太阳视运动。6:“乙、丙为此日的最长影子”判断为日出、日落时的影长；“甲与乙的夹角和甲与丙的夹角相等”判断甲为正午时的影长。由于该地区位于我国中纬度地区故正午太阳终年位于正南天空则影长指向正北方向。7:结合上题分析当影子为甲时为当地的正午12时北京时间为12时40分即当地时间较北京时间晚40分钟计算当地经度为110°E。【答案】6、B7、C8、下列与地球公转运动无关的是A、昼夜交替B、四季更替C、昼夜长短的季节变化D、正午太阳高度的季节变化【解析】考查地球公转的地理意义：太阳直射点的纬度和季节移动、昼夜长短的季节变化、正午太阳高度的季节变化、四季更替和五带形成、气压带和风带的季节移动等。【答案】8、A9、促进地球上的大气运动以及生物活动的主要动力是A、地球内能的释放B、太阳辐射C、天体间的相互吸引D、重力【解析】太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量这种现象被称为太阳辐射。太阳辐射的能量十分巨大的对地球和人类的影响却是不可估量的对维持地表温度为人类提供能量、提供能源（常规能源、新能源）起到了不可忽视的作用。考点：本题考查太阳辐射对人类的影响。【答案】9、B10、太阳的强烈活动虽然给人类的正常生活带来了一定的影响但是太阳辐射却是地球上一切生命活动和许多物质运动的能力来源。下列能源只有一项的形成与太阳活动无关那就是A．石油B．核能C．风能D．煤【解析】石油和煤炭的能源是来自古地质时期植物的光合作用；太阳辐射能是促进地球上大气运动的主要动力是风能的来源；而核能是来自地球内部的能源。故选B。【答案】B11、教师节这一天我们国家的昼夜长短情况及其变化趋势是A.昼长夜短白昼在变长B.昼长夜短白昼在变短C.昼短夜长白昼在变长D.昼短夜长白昼在变短【解析】读“三线图”(太阳直射点运动轨迹图)和昼夜长短变化规律教师节节9月10日太阳直射北半球并向南移动。【答案】B下图为“局部地球光照示意图”已知图中的①地为晨线和昏线的交点此刻北京时间是14:40分.读图回答12~13题。12、图中四条曲线中正确表示晨昏线(示意)的是（）A.p1B.p2C.p3D.p413、下列关于图中各地理现象的叙述正确的是（）A．①地昼长最短日出最迟B．②地正午太阳高度大于③地C．③地和④地处于同一日期D．⑤地出现极昼现象【解析】12.①地为晨线和昏线的交点即为0:00经线。根据此时北京时间为14: