一年级上美术教案-小花衣_赣美版.doc

小花衣教学目标：（1）掌握图案的装饰的方法。（2）能绘制不同形状和颜色的图案。（3）通过引导学生用制作成有特色的小花衣培养学生的思维能力。教学重点：培养学生的形象思维能力。教学难点：根据想象有步骤的给所规定的图案（图像）进行装饰。教学工具：多媒体。教学程序：第一课时教学目标：（1）掌握图案的装饰的方法。（2）能绘制不同形状和颜色的图案。（3）通过引导学生用制作成有特色的小花衣培养学生的思维能力。教学重点：培养学生的形象思维能力。教学难点：根据想象有步骤的给所规定的图案（图像）进行装饰。教学过程一、激发兴趣导入新课：二、分部讲授新课：揭示讲解图案或动物、植物的装饰方法和小花衣制作方法：a、看图形教师出示各种形状的图案要求学生想想动物（植物）身上可以添加（制作）什么图案如：水果中的西瓜鱼、小鸟的身上用些什么图案这时教师引入第二步；b、想花衣教师拿出4组空白纸衣服确定主题——水果、鱼、向日葵、小鸟要求学生看看、想想能先在图案上画出或添加图形做成漂亮的小花衣服。教师提示当我们决定画哪一组主题后还想一想一个要怎么样画才画的丰富、饱满？导入下一步：c、画花衣四组同学合作进行分工花出所需要的图形。（教师巡回指导）接着教师引导学生在花衣上还可以添加其它图形、图案或形象。第二课时教学目标：（1）掌握图案的装饰的方法。（2）能绘制不同形状和颜色的图案。（3）通过引导学生用制作成有特色的小花衣培养学生的思维能力。教学重点：培养学生的形象思维能力。教学难点：根据想象有步骤的给所规定的图案（图像）进行装饰。教学过程一、教师出示多图片展示各种形态的动物植物、图形、图案等使学生拼、看、想三者结合培养学生的想象力。二、学生画图。大约十几分钟后要求学生分组展示自己的作品教师指导穿花衣这时播放轻音乐学生开始穿各组做的花衣进行展示。三、针对作品情况进行评比教师可以这样说：“好比赛结束下面我们要评出优秀作品大家看看哪些作品好师生共同评出佳作根据每组的有点给他们每组都发一个不同称号的奖以调动学生学习的积极性。四、课堂小结：在上面教学的基础上教师进行课堂小结。这样的课堂设计使学生学、练结合发现学习和美育相融是美术大纲教学的要求。