广东省惠州市东江高级中学高三国庆生物假期作业（图片版）.doc

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广东省惠州市东江高级中学高三国庆数学假期作业（图片版，无答案）.doc

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广东省惠州市东江高级中学必修三 生物2.doc

《神经调节与体液调节的关系》教学设计一、【课型】新授课二、【课时安排】1课时三、【教材分析和设计思路】本节内容是对已学知识（通过神经系统的调节、通过激素的调节）进行总结并在此基础上通过分析体温调节和水盐调节揭示两种调节方式之间的关系。在教学过程中努力培养学生利用已学知识（神经调节、体液调节）解答新情境问题（神经调节与体液调节的比较）、分析解决新问题（两种调节方式的不同之处？）引导学生在新知识构建（体温平衡、水盐平衡）过程中利用分析、比较、总结的能力采用教师引导学生以小组合作模式进行分析和推论并

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广东省惠州市东江高级中学高三生物 实验专题训练一（无答案）.doc

高三生物实验专题训练一一、必背知识点填空（一）还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定1.还原糖包括非还原糖包括。斐林试剂的使用方法。2.脂肪＋苏丹Ⅲ染液→色脂肪＋苏丹Ⅳ染液→色。脂肪鉴定步骤：选材→切片→加苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染液染色→→镜检。3.由于苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液易溶于有机溶剂故制

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广东省惠州市东江高级中学2018－　4.doc

4.4机械能守恒定律导学案【学习目标】1.知道什么是机械能知道物体的动能和势能可以相互转化；2.理解机械能守恒定律的内容知道它的含义和适用条件；3.在具体问题中能判定机械能是否守恒并能列出机械能守恒的方程式.【知识梳理与习题训练】一、动能和势能的相互转化1.物体自由下落或沿光滑斜面下滑时势能逐渐_________动能逐渐_________这说明物体原来具有的重力势能转化为______；物体压缩弹簧时被压缩的弹簧具有__________当弹簧恢复原来的形状时就把跟它接触的物体弹出去在这

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