广东省佛山华英学校初一上期中考数学试卷（，）.docx

30.小明用剪刀展开了一个长方体纸盒可是一不小心多剪了一条棱把纸盒剪成了两部分即图中的①和②．根据你所学的知识回答下列问题：（1）小明总共剪开了________条棱．（2）现在小明想将剪断的②重新粘贴到①上去而且经过折叠以后仍然可以还原成一个长方体纸盒请你帮助小明在①上补全．（3）小明说：已知这个长方形纸盒高为2cm底面是一个正方形并且这个长方形纸盒所有棱长的和是88cm求这个长方体纸盒的体积．31.2019年国庆节期间某景点在7天假期中每天接待游客的人数与前一天相比的变化情况（正数表示比前一天多的人数负数表示比前一天少的人数)如表：日期1日2日3日4日5日6日7日人数变化/万人+1.7+0.6+0.3-0.3-0.6+0.2-1.1（1）请判断七天内游客人数最多的是哪天？最少的是哪天？它们相差多少万人？（3）若9月30日的游客人数为3万人求这7天每天平均人数是多少万人？32.如图1有一个玩具火车放置在数轴上若将火车在数轴上水平移动则当A点移动到与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。B点时B点所对应的数为15；当B点移动到A点时A点所对应的数为3（单位：单位长度）．由此可得（1）玩具火车的长为______个单位长度．（2）小明去问奶奶的年龄奶奶说：“我若是你现在这么大你还要40年才出生呢；你若是我一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。现在这么大我已是老寿星116岁了！”奶奶和小明到底是多少岁呢？请你根据第（1）题的思路画出示意图求出奶奶和小明现在的年龄并说明解题思路.我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够的“米”。（3）在（1）的条件下数轴上放置与AB一模一样的玩具火车CD使原点与C重合两列玩具火车教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。分别从O和A同时向右出发已知CD火车速度1个单位/秒AB火车速度为0.5个单位/秒问几秒后两火车头A与C相距1个单位？（图二）