五年级下语文单元测试第三单元_人教新课标.docx

2019年人教版语文五年级下册第三单元练习卷21．看拼音写词语要求写得正确美观。（5%）2．给加点的选择正确的读音对的打“√”。（6%）应声（yīngyìng）大夫晏子（dàidà）瞅（chóuqiū）为难（wéiwèi）腔调（diàotiáo）堵塞（sāisè）3．把下面的词语补充完整。（8%）小心（）（）不（）不（）（）无（）事沉（）（）言（）居（）业不（）不（）（）可（）何大（）大（）4．填写对联。（8%）（1）地满红花红满地（联）（2）一夜五更半夜三更有半（联）（3）翠翠红红处处莺莺燕燕（联）（4）楼外青山山外白云云飞天外（联）5．走在大街上好朋友把果皮随手乱丢其实不远处就有果皮箱这时你是怎样劝说他的请把话写下来。（3%）6．平时你是否注意到汽车后面常贴一些字条上面写的内容很有意思诸如“如果你看清了这行字就是离我太近了”“别让我们因相撞而相识”等等。如果你是一名司机你想在车后贴些什么字呢？（3%）7．判断题正确的打“√”错误的“×”。（3%）（1）剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节刻画人物。（）（2）相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）（3）汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语如歇后语、谚语。（）8．根据课文《杨氏之子》内容填空再回答问题。（13%）梁国杨氏子（）甚（）。孔君平（）父不在（）呼儿出。为设果果有（）孔指以示儿曰：“（）。”儿应声答曰：“（）。”（7%）（1）用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情是从“”看出来的；他反应很敏捷是从“”看出来的；他说话委婉而有礼貌是从“”看出来的。（3%）（2）杨氏之子的回答妙在。（3%）9．阅读课文片段完成练习。（9%）晏子装着很为难的样子说：“您这一问我实在不好回答。撒个谎吧怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧又怕大王生气。”楚王说：“实话实说我不生气。”晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩访问上等的国家就派上等人去；访问下等的国家就派下等人去。我最不中用所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑楚王只好陪着笑。（1）写出文中画“”的句子所蕴涵的意思。（2%）（2）你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧？请选择其中的一个词语来说说你的看法。（4%）（3）“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是。从中你再次体会到了。（3%）10．阅读短文完成练习。（12%）幽默感在许多国家里有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面也可能于谈笑间有警世的作用更可能作为不动声色的自卫与反击。①譬如在某国家的议会里曾发生过议员之间争斗的事有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难若是表决无论结果如何总是不愉快的。于是他急中生智笑着说：“如果为了防止不正当的动作就须把拐杖挂在会场门口那嘴也该挂在门口手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。但是必须强调幽默并不是讽刺它或许带有温和的嘲讽却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象在这当中便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。②有一个秃头者在别人对他的头发幽默时当场变了脸这一方面可能因为对方幽默不得体刺伤了他更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地③另一位秃头的报纸主编当别人笑称他聪明透顶时他居然笑着回答：“你小观我也我早就聪明‘绝顶’了！”你想若不是他有相当的自信又怎么可能接着别人的话幽自己一默呢？所以越是胸襟宽广充满智慧的人们可能就越富有幽默感。（1）结合短文说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？（3%）（2）短文举了两个例子说明幽默能化解尴尬幽默者充满了自信。这两个例子是（）。（2%）A、②③B、①②C、①③（3）“敝国有个规矩访问上等的国家就派上等人去；访问下等的国家就派下等人去。我最不中用所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答他的幽默起到了（