((苏少版))四年级美术下册 《我设计的环境小设施》教案.doc

18我设计的环境小设施一、教学目标：1、认知目标：观察了解一些的环境设施的造型功能通过了解和讨论对环境小设施提出观赏性和功能性的新设想。2、技能目标：开阔视野拓展想像的空间自己独立完成或与他人合作设计出方便合理外形新颖美观的小设施。3、情感目标：通过学习感受简单而有创意的设计体验与人分享的快乐。发展综合解决问题的能力认识美术与生活的密切关系。二、教学重点、难点1、教学重点：根据生活实际需要设计制作出方便合理外形新颖美观的环境小设施。2、教学难点：作品设计新颖、有趣体现观赏性和功能性的完美结合。三、教学准备教师准备：多媒体课件或视频展台环境小设施的作品及图片。学生准备：收集各种废旧材料剪刀双面胶等制作工具。三、教学过程：一、谜语导入师：今天老师给大家带来了一个谜语让我们一起来猜一猜是什么？一排树木站两旁白日睡觉夜间忙。迎来送往指引路瞪着大眼度时光。生：路灯。师：路灯是我们生活中不可缺少的环境小设施像这样的环境小设施在我们身边还有很多让我们一起到学校里去看一看吧！二、欣赏感知师：设计是需要灵感的让我们先到一些同学们的作品里去寻找些灵感吧！（幻灯片播放环境小设施图片）师：请你说一说最感兴趣的一个作品。三、学生初步练习1、教师示范一个环境小设施。2、学生初步尝试：A、以同桌合作的方式共同为学校设计制作一个环境小设施。B、利用身边的材料进行简单地拼搭出小设施的外形。五、展示评价1、请你说一说你是如何来设计小设施的？2、教师总结。六、板书设计我设计的环境小设施有趣新颖实用造型功能