有机化学实验教学改革探索.doc

有机化学实验教学改革探索有机化学实验教学是高校基础性课程内容之一其涉及医学、化学以及其他众多专业综合性比较强。基于此就如何促使有机化学实验教学自我革新展开讨论旨在完善有机化学实验教学提高同学们的实验综合素养。：有机化学实验；教学改革；策略有机化学是一门实验课程是化学专业学生的必修科目但其涉及专业众多对同学们的综合理论知识以及实验操作技能具有较高的要求。当前高校的有机化学实验教学效果还有待提高因此各高校化学教师要充分认识到有机化学实验教学中的不足并且不断创新有机化学实验教学模式以此来提高实验教学效果提高同学们的实验操作技能促进化学专业同学的进一步发展。1丰富有机化学实验教学内容、培养学生实验操作能力传统的有机化学实验教学大多数是验证性化学实验这一类的实验教学给同学们提供动手操作的机会较少这在一定程度上限制了同学们实验操作技能的提高因此化学教师要及时掌握有机化学的主要发展方向有效结合有机化学专业理论知识丰富有机化学实验教学内容。在创新有机实验化学教学过程中化学教师可以有计划地增加有机化学文献实验、设计型以及研究型的实验以此来激发同学们对有机化学实验的学习兴趣充分调动同学们的实验操作热情。在有效整合有机化学实验教学中教师要着眼于有机化学性质、基本操作以及有机化合物的合成实验在实验教学过程中教师要注意规范同学们的实验操作步骤详细规范地记录实验数据完善实验报告。在丰富物理化学实验教学内容时教师要充分考虑实验操作的安全性并且在较高安全性保护下引导同学们自主改进实验操作以此来培养同学们的实验创造性思维通过加强对同学们的实验教学提高同学们的实验操作能力。比如说在实验过程中教师就可以采用薄层色谱法来实时监控有机化学实验的具体反应通过核磁表征分析、红外分析以及质谱分析等让同学们充分了解有机化学的结构。2优化有机化学实验教学时间、提高实验教学效率传统的有机化学实验教学时间过长教师在授课过程中一味对基本理论知识进行讲解导致后面的实验操作时间比较少并且就相关调查研究表明学生的注意力集中时间大多在20min左右前面的记录知识内容太多导致同学们忽略了实验教学的真正要求。因此教师要优化有机化学实验教学时间充分做好课前准备工作根据有机化学实验教学的实际需要合理安排理论知识、实验操作以及注意事项的讲解时间有效地提高实验教学的效率。一般来说有机化学实验教学一般可以分为五个模块而其中最重要的应当是实验操作以及注意事项因此教师在前面的几个模块中要提取着重进行后两个模块的讲解。除此之外教师要加强对同学们实验课上的引导在有机化学实验教学过程中一般实验的反应时间比较长而这部分时间本来是观察的时间但是长时间的观察导致同学们无法有效地集中注意力因此许多同学拿起手机或者出小差化学教师要充分认识到这部分教学的不足这种情况下教师可以通过提出教学问题的方式在问题的引导下引发学生自主思考提高同学们的实验探究能力。3有效结合实验教学与课外拓展、提高同学们化学实验兴趣传统的有机化学实验教学枯燥无聊很难引起同学们的兴趣但是这部分内容所包含的知识比较广这就导致有机化学实验教学效果比较差基于此化学教师首先要培养同学们的有机化学实验兴趣。有机化学实验教学可以结合一些课外科学研究活动教师可以选择化学专业的科学研究活动带领同学们在课外科学研究活动中强化有机化学知识的理解记忆为同学们的实验操作提供一个比较新颖的训练平台。在课外科学研究活动中教师要加强对同学们的引导积极鼓励同学们在课后时间选择自己比较感兴趣的化学科研项目编写实验报告在这个过程中教师可以建立有效地化学实验激励机制在优胜劣汰的竞争机制下调动同学们地有机化学实验积极性充分发挥同学们在有机化学实验中的主观能动性。同学们在了解科研项目时还可以高效地了解有机化学科学研究的相关资料和主要方法以此来提高同学们的化学实验素质。4建立健全较为完善的有机化学实验考核体制科学的考核监督机制可以促进同学们的有机化学实验学习因此教师在日常实验教学过程中要加强对同学们的有机化学实验考核与评价。建立健全较为完善的有机化学实验考核体制把同学们的日常学习态度、实验操作能力、化学实验参与度等都考虑在内以此来督促同学们的有机化学实验学习。与此同时教师在考核体制的监督下可以充分掌握同学们的学习理解情况以便完善自身的化学实验教学。5总结有机化学实验教学具有较强的实践性是化学专业课程的重要组成部分在这门实验科目教学过程中有机实验化学教师要注重培养同学们的创造性思维以及基本实验操作能力扎实同学们的有机化学理论知识培养同学们严谨科学的实验态度提高其化学实验素养。[1]申有名周诗彪郑清云等.构建三层渐进教学体系探讨有机化学实验教学模式[J].广东化工2019.[2]于秀兰姜红李文泽.以学生为中心的有机化学实验教学模式研究[J].实验室科学2019.作者:谢泽宇单位:安徽师范大