五年级上语文试题第七单元_人教版新课标（无答案）.doc

五年级上语文试题-第七单元人教版新课标（无答案）一、基础知识点（一）读拼音写词语。zhīchēngjùpàyúlèbèisòngháobūyóuyù（二）用“\”划去括号中不正确的字或读音。（编遍）写（贪贫）婪（腋液）下百音（盒盆）心酸（suānshuān）踮（diàndiǎn）脚绿（lùlǜ）林好汉（三）积累空间1.填上描写人物矛盾心情的词语。①我很快乐也很（）——这种窃读的滋味！②我可以安心了但我又（）那本书会不会卖光。③自己积累的描写心情的词语。（四）按要求写句子。1.名言警句。①读书破万卷_______________________。②黑发不知勤学早_____________________。③读书有三到谓。2.背背写写。①你们是吃饭长大的也是读书长大的！②书是人类文明的“长生果”。③书籍是全世界的营养品（四）创意表达1.读下面的句子再根据自己读书的感受填空。一本你喜爱的书就是一位朋友也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是也是。季羡林老先生认为：21世纪的青年不仅要中西贯通、古今贯通还要文理贯通。联系实际谈谈你对未来人才的看法。在生活中学写作我一直信奉“语文无处不在”所以也觉得学习写作的根本方法是学习生活。我在看书时最关心的并非作者表达了什么而是体味作者是如何感悟生活的这样我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句我也用在自己的文章里因为它们已成为我生活感悟的一部分正因为感受生活我读名著大报小报的副刊流行歌曲的歌词等只要它的某些东西能打动我启发我我是绝不会排斥的。我把与朋友聊天作为人生的一大乐事也喜欢在独处“胡思乱想”。前者使我听到形形色色的故事了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样才能写出“人人笔下皆无”的东西也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作均有“为写而写”所致。写作是让人欢喜让人忧的事。其感受也是一言难尽的。1.填空。（1）“我”学习写作的根本方法是：（2）“我”看书时关心2.文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解的？3.“写作让人欢喜让人忧的事”请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。4.文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？二、阅读欣赏王亚南小时候胸有大志酷爱读书他在读中学时为了争取更多的时间读书特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺成为三脚床。每天读到深夜疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身床向短脚方向倾斜过去他一下子被惊醒过来便立刻下床伏案夜读。天天如此从未间断。结果他年年都取得优异的成绩被誉为班内的“三杰”之一。他由于少年时勤奋刻苦读书后来终于成为我国杰出的经济学家。毛主席读书故事几十年来毛主席一直很忙可他总是挤出时间哪怕是分分秒秒也要用来看书学习。他的中南海故居简直是书天书地卧室的书架上办公桌、饭桌、茶几上到处都是书床上除一个人躺卧的位置外也全都被书占领了。为了读书毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后顾不上休息就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊就是利用这时间今天看一点明天看一点断断续续看完的。毛主席外出开会或视察工作常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸他全然不顾总是一手拿着放大镜一手按着书页阅读不辍。到了外地同在北京一样床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次毛主席发烧到39度多医生不准他看书。他难过地说我一辈子爱读书现在你们不让我看书叫我躺在这里整天就是吃饭、睡觉你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已只好把拿走的书又放在他身边他这才高兴地笑了。认真地学反复地读毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读韩昌黎诗文全集》时除少数篇章外都一篇篇仔细琢磨认真钻研从词汇、句读、章节到全文意义哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说他从小学的时候就看过到了六十年代又重新看过。他看过的