五年级上语文期末试题轻巧夺冠_1516苏教版（无答案）.doc

五年级上语文期末试题-轻巧夺冠15-16苏教版（无答案）一、字迹美观、工整。10分二、看拼音写字。5分zào干()急()róng雪()化()岩()颜mò()水()写mù坟()()布羡()二、背诵课文的填空。10分1．先回来的鸟在不停地鸣叫好像互相倾诉着一天的见闻和收获在呼唤未归的同伴和儿女。鸟与的鸟互相应和边飞边鸣与熟悉的伙伴汇合。2．起初琴声有如山泉从幽谷中。这似乎是阿炳惠山二泉的优美景色对他恩重如山的师父自己走过的人生道路。三、课文理解的填空。10分1．“汹涌的激流中战士们的冲锋舟劈波斩浪飞向漂动的树梢飞向灭顶的房屋飞向摇摇晃晃的电杆”“飞向”一词可以看出人民子弟兵2．黄河留给家乡的故道不长五谷却长歌谣。”第一个“长”的意思是第二个“长”的意思是。3．《游园不值》的作者是。“不值”的意思是。“应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开。”“怜”的意思是“小”的意思是“扣”的意思是诗的最后两句是。这两句的言外之意是像这样有“言外之意”的诗句还有。四、课文写法的填空。6分1．“要等他吃完了再告诉他我进了医院”和“要等他吃完了再告诉他我进了医院”这两句话只差一个逗号区别却很大：2．《梦圆飞天》里“飞行正常”独立为一节的目的是。3．《谈礼貌》是一篇议论文它将一个观点“切”出了三个小观点。请你以“谈‘当日作业当日完成”为题按顺序“切”出三个小观点：（1）（2）（3）4．《水》写了缺水的条件下的两件快乐的事这是采用的是“”的手法。五、下面的句子里的“作文”病请你改正。5分五年级我们认识了“关联”病、“我想”病、“我”病、“开始”病、“然后”病等。下面这两段话都有“病”请你改过来。1．下面这段话语言不干净请你根据修改。我们来到操场上练习。一开始我先把速度控制在中等然后慢慢转弯接着我转弯的角度越来越小速度也越来越慢最后我终于成功地在三条跑道里成功掉头。2．课文也会有“关联”病请将修改。这些坟墓底座是四方形愈往上愈小最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字所以称为金字塔。六、改正里面的错别字共五个。5分班上有一些同学经长纪录黑板上的内容老师知道了很高兴鼓厉他们说：“计笔记是个好习惯你们要艰持。”七、课外阅读。14分。传说玄奘刚剃发的时候在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺每天晨钟暮鼓香客如流。玄奘想静思养神潜心修身但法门寺法事应酬太繁又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年谈经论道却远不如寺里的许多僧人。有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺水深龙多集纳了天下的许多名僧你若想在僧侣中出人头地不如到一些偏僻小寺中阅经读卷。这样你的才华便会很快显露出来。”玄奘想了许久觉得这话很对便决意辞别师父离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是玄奘打点了经卷、包裹去向方丈辞行。方丈明白玄奘的意图后问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是愿做太阳呢？”玄奘认真思忖了好久郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑说：“我们到寺后的林子去走走吧。”法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈先将玄奘带到不远处的一个山头上。这座山上树木稀疏只有一些灌木和三两棵松树。方丈指着其中最高大的一棵说：“这棵树是这里最大最高的可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看这棵树乱枝纵横树干又短又扭曲就说：“它只能做煮菜的薪柴。”方丈又带玄奘到那片郁郁葱葱的林子中去。林子遮天蔽日棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”玄奘说：“是因为争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊