二年级上册语文教案21水乡歌_苏教版.doc

《水乡歌》教学设计教学目标：知识与能力：能正确地认读生字新词并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文；学生能基本背诵课文。过程与方法：指导学生学会看插图借助插图理解课文想象课文内容然后学习生字、写字最后再读课文想象水乡的美景并收集家乡的事例激发学生热爱家乡的情感。情感态度与价值观：让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。重点难点：教学重点：能正确、流利、有感情地读课文。教学难点：体验水乡的美感受水乡人们生活的幸福。教学过程：一、导入激发兴趣1、小游戏。师板画小帆船请学生上黑板模仿画比一比谁画的好、快。2、导入新课。放水乡风光图像交流感受。3、教师配乐朗诵学生思考：水乡什么多？4、读后交流揭示课题《水乡歌》板书：水乡歌二、初读整体感知1、提出读书要求自由读诗歌。2、检查字词与课文。3、交流学情你还有什么不懂吗？学生提问。⑴教给方法理解“渠”“驳”歌、曲都是人们唱的它们意思相近我们可把这两个字组成一个词“歌曲”想一想：渠是什么意思？驳呢？⑵提出用画画的方式来读课文弄懂其它提出的问题。三、精读体悟情感㈠第一段画水1、水乡的美景就像一幅画我们该先画什么呢？水还是船？（水）2、要想画好水必须知道水是什么样的自由读第一段。3、交流水乡的水是什么样的？4、看第一段图像师引读5、指导朗读齐读6、指导作画㈡第二段画船及其它1、船应该怎么画自由读第二段2、请一位小朋友画一只船指导：用什么颜色粉笔？（白色）船应该画在什么位置？（水上）画一只行吗？再请小朋友画多只帆船。3、水上有白帆天上还有云朵师再画云朵。你想起书上哪句话？指导朗读（白帆片片像云朵飘满湖面飘满河）4、这么多船在干什么呢？（捕鱼、捉虾、运输……）5、小组交流水里面会有什么水上呢？水边呢？（鱼、虾、蟹、荷、鸭、鹅、稻田等）6、把刚才说的画下来指导作画。7、水乡那么优美生活在这里的人多么幸福啊。指导有感情朗读第二段。㈢第三段画歌及其它1、歌可以画吗？读第三段2、小组交流：谁在唱歌？为什么唱歌？3、水乡人们通过辛勤劳动过上了幸福的生活看到这么多的帆船你能听到他们在唱歌吗？4、指导朗读㈣扩展想象升华内涵1、小朋友想一想再对照书上的插图。看看还可以画什么？（楼房、鸟、树……）2、水乡不仅水多、船多河渠、池塘边上的稻田也特别多水乡还有一个美名叫“鱼米之乡”。3、配乐有感情地朗读全文会背的站到讲台前和老师一齐背诵。背诵全文。