第1课时认识杠杆及杠杆的平衡条件.docx

第十二章第1节杠杆第1课时认识杠杆及杠杆的平衡条件一、选择题1．下列关于杠杆的说法中正确的是()A．杠杆必须是一根直棒B．杠杆一定要有支点C．力臂必须在杠杆上D．力臂就是力的作用点到支点的距离2．如图18－K－1所示工人师傅将油桶推上台阶下列说法正确的是()图18－K－1A．这不能看成杠杆因为油桶是圆的B．这不能看成杠杆因为没有支点C．这可以看成杠杆因为满足杠杆的所有条件D．这可以看成杠杆支点就是油桶横截面的圆心3．如图18－K－2所示小华用苹果和橘子来探究杠杆的平衡条件。他将苹果、橘子分别吊在轻杆的左、右两端放手后杠杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是()图18－K－2A．苹果的重力B．吊橘子的绳对杆的拉力C．橘子的重力D．吊苹果的绳对杆的拉力4．2019·邵阳如图18－K－3所示的杠杆动力F的力臂是()图18－K－3A．ODB．OFC．OAD．OC5．如图18－K－4所示开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆在图18－K－5中能正确表示开瓶盖时杠杆的支点、动力和阻力的是()图18－K－4图18－K－56．如图18－K－6所示O点为杠杆的支点第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平平衡状态。如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在水平位置保持平衡下列关系中正确的是()图18－K－6A．F1＞F2B．F1＝F2C．F1＜F2＜GD．F2＞F1＞G7．如图18－K－7所示杠杆在水平位置处于平衡状态杠杆上每格均匀等距每个钩码都相同。下列四项操作中会使杠杆右端下倾的是()图18－K－7①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码②在杠杆两侧的钩码下同时各加挂一个相同的钩码③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格A．②③B．②④C．①③D．①④二、填空题8．如图18－K－8所示是一辆装满各种货物的手推车当前轮遇到障碍物A时售货员向下压扶手这时手推车可看作杠杆支点是________点；当后轮遇到障碍物A时售货员向上提扶手这时支点是________点。(两空均选填“A”“B”或“C”)图18－K－89．如图18－K－9所示有一杠杆OA可绕O点转动在其中点位置挂一重物现在A端施加动力FA。图18－K－9(1)若动力FA沿F1方向则动力臂是________阻力臂是________。(2)若动力FA沿F2方向则动力臂是________。(3)若动力FA沿F3方向则动力臂是________。(4)若动力FA沿F4方向则动力臂是________。10．如图18－K－10所示的均匀杠杆刻度线之间的距离都是相等的。使杠杆在水平位置平衡后在杠杆的P刻线处挂两个钩码为了使杠杆在水平位置重新平衡应该在A刻线处挂______个钩码。(每个钩码的质量都相等)图18－K－1011．2019·六盘水开瓶时使用的开瓶器如图18－K－11甲所示可以简化成不计重力的省力杠杆(如图乙所示)O点为支点。若动力F1和阻力F2都与杠杆垂直且AO＝6cmBO＝1cmF1＝25N则F2＝________N。图18－K－11三、作图题12．(1)如图18－K－12所示铡刀工作时的动力为F1O点为支点。请在图中作出动力臂l1和铡刀受到的阻力F2的示意图。eq\a\vs4\al(链接例1方法指导)图18－K－12(2)请在图18－K－13中画出力F1的力臂l1和力臂l2对应的力F2。图18－K－13四、实验探究题13．2019·黑龙江改编小红和小明利用如图18－K－14所示装置探究杠杆的平衡条件。eq\a\vs4\al(链接例2实验点拨)图18－K－14(1)若实验前杠杆如图甲所示可将杠杆两端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节使杠杆在水平位置平衡。(2)在实验过程中调节杠杆在水平位置平衡的目的是：①实验前：_____________________________________________________________；②实验时：方便测量__________。(3)小明在杠杆两端加挂钩码并移动钩码使杠杆在水平位置平衡测出力臂多次实验并把数据记录在表格中。次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11102522101203215310多次实验的目的是_________________________________________________________。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练