初三化学教学教案：氧气的性质和用途.doc

初三化学教学教案：氧气的性质和用途课时(2课时)第一课时教学目标知识目标：了解氧气的物理性质初步掌握氧气的化学性质。能力目标：通过氧气化学性质的实验培养学生观察、分析及语言表达能力。德育目标：通过研究氧气的性质培养学生严谨的科学态度。通过氧气化学性质的实验激发学生的学习兴趣培养学生求实、严谨的优良的品质。通过实验探讨氧气的化学性质。重点、难点：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。教学过程设计【引入】了解空气中的主要成份氧气引入新课。【引言】化学上学习和研究一种物质一般都是从物理性质、化学性质和用途三个方面着手。【板书】一、氧气的物理性质:【提问】什么叫物理性质?【学生回答】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。【引导学生看书】根据物理性质的要求引导学生看书P11【归纳板书】1、通常状况下：氧气是无色.无味气体.不易溶于水。2、标准状况下：密度为1.429克/升(空气密度1.293克/升)。3、加压.降温条件下：淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。【投影】课堂练习1、液态氧为__色由气态氧变为液态氧属于___变化。【提问】什么叫化学性质?【学生回答】物质在化学变化中表现出来的性质。【板书】二、氧气的化学性质:1、碳的燃烧【实验】【实验1-2】【引导学生观察】【归纳板书】现象:①比在空气中燃烧更旺发出白光;②放出热量;③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。点燃化学方程式：C+O2-------===CO2【板书】2.硫的燃烧【实验】【实验1-3】【归纳板书】现象:①在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰在氧气中燃烧更旺发出明亮的蓝紫色火焰;②放出热量;点燃③生成一种刺激性气味的气体。化学方程式：S+O2====SO2【板书】3.磷的燃烧【补充实验】磷的燃烧【归纳板书】现象:①发出黄白色光;②放出热量;点燃③生成一种白色固体。化学方程式：4P+5O2====2P2O5【板书】4.铁丝的燃烧【实验】【实验1-4】【归纳板书】现象:①剧烈燃烧火星四射;②放出热量;点燃③生成一种黒色固体。化学方程式：3Fe+2O2====Fe3O4【问题讨论】为什么要预先在集气瓶底放少量水或在集气瓶底铺一薄层细沙。【解释】是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底。