五年级上英语教案Lesson 5 Having Fun Together_冀教版.docx

Lesson5HavingFunTogether教学目标知识目标学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：wefamilyfilmwatchafilm学生能认读、理解并应用下列句型：Weliketo………..能力目标通过游戏、表演等活动培养学生语言运用能力通过学习语言知识培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。情感目标让学生体会英语学习中的乐趣敢于表达自己的情感。教学难点：学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：wefamilyfilmwatchafilm学生能认读、理解并应用下列句型：Weliketo………..教法：情景教教学重难点：课件使用：录音机、磁带教学课时：2课时第一课时一、热身、复习（warm-up/Revision）做Whisper游戏以复习词汇：plantflowersgoforawalkcookgoshoppingredabookworkonthecomputer等。在全班猜出每个动作后问全班同学Whereishe/she?然后再问Whatishe/shedoing?二、学习新知1、问题讨论课文图片引出并学习新词汇(wefamilyfilmwatchafilm)Whatdotheydo?2、练习新词汇。watchafilmatthecinemawatchanimalsatthezooplantvegetablesonthefarmflykitesinthepark大小声读小组读表演读3、播放课文录音学生跟读。4、师领读请小老师领读教师及时正音。三、巩固练习以小组为单位互相介绍家庭成员的爱好。第二课时一、热身、复习（warm-up/Revision）链式游戏：每个学生必须用到关于家庭成员喜好及其地点的短语T:Myfatherlikestogoforawalk.S1:Myunclelikestowatchafilmatthecinema.S2：…二、练习画一画说一说要求每个学生画一张家庭成员在一块玩的图画要标出图片里的每个人物然后每个学生写出一些有关其家庭的句子。对于没有掌握的同学鼓励他们查书。可以用以下句子：He/Sheisa……He/Shelikesto……My……（家庭成员）has……（颜色）hair.My……（家庭成员）wearsglasses.He/shelikes…….三、做一做指导学生完成教科书第十一页的内容。四、指导完成活动手册五、结束课堂教学要求：运用本课已学过的词汇在weliketo……句型中做单词替换练习。板书设计Lesson5：HavingFunTogetherWe/Igototheto.Doyougototheto?