五年级上美术教案实物版画_北京课改版.doc

8、实物版画（造型表现）教学目标：知识技能——学习实物版画的特点及创作方法。能力目标——培养学生的观察能力、分析能力、创新思维能力及造型表现能力。情感目标——培养学生对美术学习的兴趣渗透可持续发展的意识。艺术实践：寻找适合的实物创作一幅有情趣的实物版画作品。教学重点：学习根据实物肌理特点创作实物版画的方法。教学难点：如何巧妙利用实物肌理进行艺术表现。教学准备：教师——教材、课件、版画工具、实物版画作品、乳胶、有肌理效果的废旧物品等学生——教材、双面胶、乳胶、水粉、课前搜集有肌理效果的废旧物品。教学过程：第一课时教师活动学生活动教学意图组织教学：稳定纪律进教室。稳定纪律二、引入：1．欣赏作品回顾纸版画技法：带问题欣赏作品（课件）——设问：“你知道这些画是用什么方法创作的吗？”2．欣赏实物拓印作品引入新课。3．出示课题——《实物版画》二、探究阶段1．组织探究：2．组际交流：（配合播映课件）演示：反复交叉使用材料的效果。演示：物体肌理与创作画面的两种思考方法。3．作品欣赏：（课件）三、实践阶段制作底纹：教师指导四、组织学生进行作品展示。欣赏作品并回顾纸版画技法：纸版画（剪贴、油印）吹塑纸版画（刻画、粉印）小组探究：一、二组：找一找课本中的实物版画都运用了那些材料来制版？你还想到了什么材料？三、四组：怎样巧用材料的肌理进行印制？五、六组：粘贴和印制时要注意什么？各组反馈：各讨论小组代表发言其他同学予以补充。(1)实物版画的材料及工具：（材料及工具可资源共享；材料可反复交叉使用）(2)巧用材料的肌理：（根据物体的肌理联想——像什么进行创作；根据创作内容联想——什么物体的肌理像它进行创作）(3)粘贴和印制的要点：（实物要贴牢；印制色彩的处理）欣赏并根据不同作品分析实物版画的材料和印制方法。以小组为单位进行构思：根据自己和本组搜集到的实物进行画面构思；根据自己的创作构思选择组内适合的材料。学生交流各自的构思（重点围绕巧用肌理的方法）选择不同方法制作底纹：大面积实物肌理直接印制（油印或粉印、单色或多色）小面积实物肌理反复印制。复习纸版画相关知识。以实物拓印知识迁移引入新课。通过探究、交流了解实物版画的特点及创作方法。通过组际交流拓宽学生思路进一步明确巧妙利用实物肌理进行实物版画创作的方法。通过欣赏作品启发学生创新思维。以不同角度引导学生进行设计构思。在实践中体会实物版画丰富的表现手法。第二节教师活动学生活动意图组织教学：稳定纪律二、讲授新课：组织学生进行作品展示主体形象的印制：教师指导三、艺术实践：教师指导四、赏析、评价五、艺术拓展：“上完这节课后对你有什么启发？你还有什么新的、更好的设想？”进教室。依据构思继续进行艺术实践活动：粘贴成型的主体；拓印组合的主体。做完的同学将作品贴在黑板上之后收拾桌面。学生自由发言大胆评析自己或他人的作品。发表自己的见解。稳定纪律展示并晾干作品；及时收拾桌面培养良好习惯。培养学生赏析作品和评述能力。