山东省莱西市姜山镇泽口中学鲁教版第一单元测试题（word版无答案）.doc

泽口中学第一单元测试题一、选择题：（每题只有一个正确答案每题3分共45分）1、物理变化、化学变化是生活中的常见现象下列属于化学变化的是（）A、酒精挥发B、水变成水蒸气C、火柴燃烧D、石蜡熔化2、下列物质的性质属于化学性质的是（）A、吸附性B、溶解性C、氧化性D、挥发性3、厨房中有一瓶白色固体小明提出它可能是食盐小刚提出它可能是白糖。就这两个人的看法而言应属于科学探究中的哪一环节（）A.拓展与迁移B.假设与预测C.实验与事实D.解释与结论4、既能用来给固体加热又能用来给液体加热的化学仪器是（）5、在化学实验室里我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是（）A.取用固体时如果没有说明用量一般取1～2gB.加热试管内液体时液体不能超过试管容积的1/3C.取用液体时如果没有说明用量液体一般取1～2mLD.使用酒精灯时酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/36、以下存放和取用药品的方法不合理的是（）A.食盐存放于广口瓶中B.盐酸存放于细口瓶中C.用胶头滴管取用少量硝酸钾溶液D.用镊子取用碳酸钠粉末7、下列有关说法错误的是（）A.为了节约药品实验室用剩的药品应放回原瓶B.给试管里的固体加热时要先将试管均匀加热C.取用药品时不能用手接触药品也不能尝任何药品味道D.用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部8、用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（）A．滴管伸入试管竖直滴加B．滴管位于试管口上方垂直滴加C．滴管口斜靠在试管壁滴加D．滴管水平向试管中滴加9、同的化学仪器具有不同的用途。下列有关仪器用途的叙述中不正确的是（）A.试管可以用作反应容器B.铁架台用于固定和支持各种仪器C.温度计可以用来搅拌D.酒精灯可用于加热物体10、将盛有少量水的试管夹在铁架台上在试管底部小心加热到水沸腾把一块洁净的玻璃片移近试管口能说明这一过程发生物理变化的是（）A．试管中的水越来越少B．试管口出现白雾C．玻璃片有水滴滴下D．没有新物质生成11、把一根火柴梗插在酒精灯的灯焰内待约1s后取出可以观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的（）A、外焰B、内焰C、焰心D、中上部12、下列实验基本操作正确的是（）13、实验室加热约150mL液体可以使用的仪器是（）A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥14、托盘天平是科学实验中常用的仪器．下列关于其使用的说法中不正确的是（）A、称量物体前首先应估计被测物体的质量以免超过量程B、不管桌面是否水平只要调平横梁就可以称量C、称量时向右移动游码相当于向右盘加砝码D、不能把化学药品直接放在托盘称量15、某学生用量筒量取液体时量筒摆放平稳且学生面对刻度他首先俯视凹液面的最低处读数为20mL倾出一部分液体后又仰视读数为10mL则该同学实际倒出液体的体积为（）A、等于10mLB、大于10mLC、小于10mLD、无法确定二、填空题：（共55分）16、探究液化气燃烧的变化小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗?【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论其表述方式为：如果….那么….。(1)对于液化气燃烧是否为化学变化你做出的假设是___。【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：(2)打开液化气并将其调至小火把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上观察到：①玻璃杯内壁出现___；②手摸玻璃杯壁有___感觉。③将玻璃杯迅速倒置向其中加入少量澄清石灰水振荡。观察到___。(3)分析：液化气燃烧产生的新物质是___。【获得结论】(4)液化气燃烧为___变化。【反思与交流】(5)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确___试举一例说明___。17、药品的取用：（1）固体药品的取用①块状药品用_____夹取；②取用粉末状药品先使试管___把盛有药品的___（或纸槽）送入试管底部再将试管竖起。（2）液体药品的取用①量取液体：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度然后将量筒平放在桌面上用胶头滴管滴加液体至该刻度。读数时视线要与_______的最低处保持水平量筒不能盛放热的物质也不能在量筒中___。