高中物理-专题-物体的受力分析学案-新人教版必修.doc

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高中物理专题物体的受力分析学案新人教版必修

物体的受力分析新人教版必修1
一、导入新课，展示目标
1、进一步熟练判定弹力方向，能根据平衡法、假设法确定弹力的有无和方向、2、进一步熟练掌握静摩擦力、滑动摩擦力方向的判定和大小的计算方法、3、学会对物体进行受力分析的方法、
二、课前自学，提出问题
1、几种常见弹力方向的确定(1)弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线相重合，指向弹簧___________的方向、(2)轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳_____的方向、(3)面与面接触时弹力的方向，垂直于接触面并指向_____物体、(4)点与面接触时弹力的方向，过接触点垂直于接触面(或接触面的切面)并指向_____物体、(5)球与面接触时弹力的方向，在接触点与_____的连线上，并指向受力物体、(6)球与球接触时弹力的方向，垂直于过接触点的________，并指向受力物体、2、静摩擦力(1)运动的物体_____(填“可以”或“不可以”)受静摩擦力、(2)静摩擦力可以是阻力，也可以是动力、(3)静摩擦力的方向可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，但一定跟_______________的方向相反、(4)静摩擦力的大小随着产生静摩擦力的外力的变化而_____，但有一最大值Fmax，静摩擦力的范围_____________、3、滑动摩擦力(1)静止的物体____(填“可以”或“不可以”)受滑动摩擦力、(2)滑动摩擦力可以是阻力，也可以是动力、(3)滑动摩擦力的方向可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，但一定跟__________的方向相反、(4)滑动摩擦力F＝μFN，F与正压力FN成正比
三、学习过程
1、师导生学，合作探究探究
一、弹力有无的判定图1例1如图1所示，将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态、若钢球和各容器都是光滑的，各容器的底部均处于水平面内，则以下说法中正确的是(
)
A、各容器的侧壁对钢球均无弹力作用
B、各容器的侧壁对钢球均有弹力作用
C、量杯的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用
D、口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用方法总结判断弹力是否存在的方法假设法(1)假设无弹力：在该处将与研究对象接触的另一物体去掉，即假设不存在弹力，看研究对象在该位置是否保持原来的状态、(2)假设有弹力：就是假设与研究对象接触的物体对研究对象施加了弹力，画出假设状态下的受力分析图，判断受力情况与存在状态是否矛盾，若矛盾，则不存在弹力，若不矛盾，则此弹力存在、针对训练在下列各图中，
A、B之间一定有弹力的是(
)图2探究
二、静摩擦力有无及方向的判断例2如图2所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试分析下列情况中木箱所受摩擦力的方向，并判断摩擦力是动力还是阻力、(1)汽车由静止加速运动时(木箱和车面间无相对滑动)；(2)汽车刹车时(二者无相对滑动)；(3)汽车匀速运动时(二者无相对滑动)、方法总结静摩擦力有无及方向的判断方法(1)平衡条件法当相互接触的两物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，可根据二力平衡条件判断静摩擦力的存在与否及其方向、(2)假设法利用假设法进行判断时，可按以下思路进行分析：探究
三、摩擦力的计算例3如图3所示，用水平力F将木块压在竖直墙壁上，已知木块重力G＝6N，木块与墙壁间的动摩擦因数μ＝0、25，求：图3(1)当F＝25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？(2)当F增大为30N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？(3)当F＝10N时木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？图4(4)当F＝6N时，木块受到的摩擦力为多大？规律总结摩擦力大小的计算，应先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力、(1)静摩擦力静摩擦力在0<F≤Fmax内随外力的变化而变化，一般根据平衡条件求解、(2)滑动摩擦力根据F＝μFN进行计算，其中FN为接触面受到的正压力、探究
四、受力分析的步骤例4如图4所示，用力F去拉叠放在一起的两物体
A、B，但没有拉动，两物体仍然静止，则()
A、B受三个力
B、B受两个力
C、A受五个力
D、A受六个力