五年级上册语文单元测试第二单元 B卷_人教新课标（有答案）.doc

第二组达标测试卷我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够的“米”。基础达标我会做(41分)要练说先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复面红耳赤；有的声音极低自讲自听；有的低头不语扯衣服扭身子。总之说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键面向全体偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时我总是笑脸相迎声音亲切动作亲昵消除幼儿畏惧心理让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中改变过去老师讲学生听的传统的教学模式取消了先举手后发言的约束多采取自由讨论和谈话的形式给每个幼儿较多的当众说话的机会培养幼儿爱说话敢说话的兴趣对一些说话有困难的幼儿我总是认真地耐心地听热情地帮助和鼓励他把话说完、说好增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求在说话训练中不断提高我要求每个幼儿在说话时要仪态大方口齿清楚声音响亮学会用眼神。对说得好的幼儿即使是某一方面我都抓住教育提出表扬并要其他幼儿模仿。长期坚持不断训练幼儿说话胆量也在不断提高。（一)汉字城堡(16分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。1．给加点的字选择正确的读音用“——”标出。(6分)一水间(jiànjiān)尽(jǐnjìn)管数(shùshǔ)重(chóngzhòng)山江南岸(nánlán)照我还(huánhái)婀(āē)娜(nuónà)干涸(hégù)说不尽(jǐnjìn)抹(māmǒ)布琢(zhuózhuō)磨2．选字词组词。在正确的选择下面画“——”。(4分)日出而(作做)低头(折拆)节颇负(胜盛)名香(漂飘)十里(首守)望相助风(欺期)雪压波光(粼粼嶙嶙)(漂缥)泊他乡3．查字典填空。(6分)(1)“幽”这个字用部首查字法查________部这个字共有____画书写的笔顺是____________________________笔顺规则是____________________。组词：__________。(2)“临”在字典里的解释主要有：A.靠近对着；B.来到到达；C.照着字画模仿；D.快要将要。请为下面词语中的“临”字选择正确的解释。(填序号)居高临下()身临其境()行人临发又开封()临帖()(3)“秉性”的“秉”用部首查字法先查________再查________画。（二)词语广场(15分)4．正确书写词语。(5分)shuāilǎoqīlíngqīngchèwánzhěngzhèngzhòngzhènzhìānzànglínghúnhúpànliútōng5．补充四字词语。(4分)风()雪()()书()画()头()节()天()地日()而()日()而()()负()名()()相助6．构词练习注意词语的组成特点要求字数相等。(6分)(1)摇摇头(“摇摇”是叠用的动词“头”是“摇”的对象)________________________________________________________(2)躺在沙发上_____________________________________