五年级语文下册期末试卷突破训练语文版.doc

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五年级语文下册期末试卷突破训练语文版
（考试时间：90分钟，出卷人：__________）
班级：_____________姓名：_____________成绩：_____________

一、拼一拼，写一写。
fāchóuxiējiǎoguīlǜpāochūjiūzhèng

ānyìzǐsūnyuèyùnkōngkuàngyùhé

二、火眼金睛，辨字组词。
嫌（__________）慕（__________）尤（__________）浇（__________）
谦（__________）幕（__________）忧（__________）烧（__________）

三、把词语补充完整。
（____）目蹲身抓（____）挠腮（____）不自胜（____）机妙算
天造地（____）（____）丝不留半（____）三更荒（____）野外

四、用横线画出下列加点字的正确读音。
红晕（yūnyùn)着（zhuózháo）实凛（lǐnlǐng）冽铺（pūpù）满
眩晕（yūnyùn）着（zhuózháo）急窠（kēcháo）臼床铺（pūpù）

五、选词填空。
销毁毁灭
(1)火山喷发，岩浆流出来了，把周围的生物全部都（________）了。
(2)侵略者为了（________）罪证，在园内放了一把大火。
持续连续
(3)大火（________）烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。
(4)阴雨连绵的坏天气（________）了半个月，实在叫人难受。

六、仔细读题，按要求写句子。
1．这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句）
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2．我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。（缩写句子）
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3．老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）
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4．夏天的武汉是我国三大火炉。（修改病句）
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七、按课本内容填空。
1.一排排搭石，任人走，任人__________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。这句话运用了借物_____________的手法，赞扬了搭石______________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
2.《将相和》一文中的“将”是指___________，“相”是指__________，“和”是________之意。课文以_________两国的矛盾为背景，记叙了___________、___________、____________三个故事，写出了将相之间由_________到_______的过程。
3.现在很多同学都沉迷于网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞的词句“___________”和毛泽东的词句“________________”来劝他们珍惜时间，好好学习。

八、课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长（）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．给文中加点的词换个词语，意思不变。
2．快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？
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3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？
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4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（）的人。
A．不计前嫌、宽容大方 B．勇敢机智、不畏强权 C．顾大局、识大体

九、习作。
题目：____________即景
1．要求：仔细观察一种自然现象或一处自然景观，在此基础上展开丰富的想象，按照一定顺序写出景物的变化及观察所得，并抒发思想感情。
2．请先将题目补充完整