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与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。人教版小学四年级下册语文近义词练习班级:_________姓名:___________一、按要求填空。1、选词填空。保护保卫爱惜喜爱1、我们要多学一些安全知识在关键时刻可以()自己。2、解放军战士日夜()着祖国。3、时间宝贵我们应该()时间。观赏欣赏玩赏4、老人退休后闲暇时就爱()年轻时收藏的各种玩意儿。5、小鹿在溪边()映在池塘里的影子。鼓励鼓舞6、“神舟”九号载人飞船成功发射所有中国人的自信心得到了极大的()。7、要不是您的()我还真不敢给您扎了。宽阔开阔辽阔8、骏马奔驰在()的草原上。9、小吕把我领到路旁一片非常()的草地上。违背违反10、这种()纪律的行为是错误的。11、难道要()人类的真理吗?惊讶惊叹12、精巧的工艺品令人()不已。13、斜塔周围的人都忍不住()地呼喊起来。要求请求乞求14、一个乞丐跪在马路上()大家施舍。15、男女老少都非常尊敬他不管遇到大事小事他们都来找他()他提些忠告。寂静幽静16、骑马竹林中只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声使密林显得更加()。17、“美人鱼要来中国了!”这一消息使()得校园变得热闹起来。二、按要求填空。1、写出带点词的近义词。(1)我想起刚才做的梦心头依然突突地跳。()(2)他迈着矫健的步伐走上讲台。()2、写出与加点词意思相近的词语。(1)齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马看见田忌和孙膑过来了便讥讽田忌:“怎么难道你还不服气?”()(2)成千上万的观众守着电视机观看2019年奥运会开幕式。()(3)爸爸说暑假要带我和姐姐去上海迪斯尼乐园我听了真是心花怒放。()3、词语积累与运用。(1)“我们把芦叶往河中央轻轻地一放保险翻不了船”这个句子中“中央”“保险”都不止一个含义在这里“中央”可以用()来代替;“保险”的意思是()请你用保险的另一个意思写一句话:____________________________________________________________________。(2)“那里河道特别多横的、竖的像蜘蛛网一样”这句话中划线部分可以用四字词语()来表示;这里的河道我们还可以说“像()一样”。4、用“√”选择下列括号里搭配合适的词语。完成(号召任务)身体(强大强壮)满怀(信心决心)表演(精美精彩)阳光(明媚明快)改正(错误失误)5、下面全部都是近义词的一组是()。A.忧患—忧虑肥沃—贫瘠B.腐烂—腐朽干枯—枯萎C.洁净—肮脏栖息—休息D.启示—启发愚蠢—聪明6、写出句中加点词语的近义词。(1)除了被深深的野草遮掩着的运河没有什么能够阻挡它们的飞驰。()(2)他专心致志地撑着篙小心地注视着水势大胆地破浪前进。()(3)好像这里到处都蕴藏着音乐的源泉。()7、读句子写出加点词语的近义词。(1)有些人家还在门前的场地上种几株花芍药风仙鸡冠花大丽菊它们依着时令顺序()开放朴素()中带着几分华丽显出一派独特的农家风光。(2)除了深深的野草遮掩()着的运河没有什么能够阻挡()它们飞驰到远方。8、读句子写出加点词语的近义词。(1)我正要抱怨()几句一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视()着护士额头上密密的汗珠我不禁收住了涌到嘴边的话。(2)一个人只要活得诚实有信用就等于()有了一大笔财富()。三、阅读文段完成题目。(一)下车后我们舍弃()了大路挑选()了一条半隐半现在庄稼地里的小径弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉对我们表示欢迎。岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道高低凸凹虽没有“难于上青天”的险恶却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险()。1、写出带点词语的近义词写在后面的括号里。(二)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉无忧无虑什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩就会出走一天一夜任凭谁怎么呼唤它也不肯回来。说它贪玩吧的确是呀要不