四年级下册英语教案Unit 8 Summer Vacation part B_闽教版.docx

Unit8SummerVacation宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。PartB家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。教学目标唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。◆语言知识目标1.学习词汇：theGreatWallhomeworkbasketball。2.学习句子：Willyouplaybasketballinsummer?YesIwill.3.学习以sx结尾的可数名词变为复数时在词尾加es的发音。4.学说韵律诗：SeeYouinSeptember.5.功能：了解他人的暑假计划。◆语言技能目标1.能根据图片说出theGreatWallhomeworkbasketball并能看图识词。2.能准确使用Willyou...?YesIwill.询问他人的计划并对他人的询问做出肯定回答。◆情感态度让学生感受祖国的悠久历史与文化激发学生的爱国情感。教具准备1.卡片：theGreatWallhomeworkbasketballrideabikeplayfootballplaytheviolin等。2.中国地图一幅（上面标明首都北京）。3.录音机或教学光盘。教学步骤Step1Warmingup1.师生互致问候。2.教师播放录音全班学生齐唱歌曲：WhatWillYouDoinSummer?Step2Review[来源:]1.师生自由对话。(1)T：WhatwillSallydoinsummer?复习Shewillgotoseehergrandmaandgrandpa.ShewillgototheUK.ShewillvisitBigBen.等(2)T：Whatwillyourfather/motherdoinsummer?检查上节课作业完成情况。2.出示词组卡片：rideabikeplayfootballplaytheviolin等请学生边读边做动作。3.游戏——快速反应。游戏规则：每组请一位学生上台面向全体学生站立教师手持卡片站在这几位学生身后。教师随机出示卡片全班学生读出卡片内容台前的学生立即做出相应的动作看谁做得又快又好。4.揭示并板书课题：Unit8SummerVacationPartBStep3Presentation[来源:](一)学习单词homework和词组theGreatWall1.教师说：“SallywillgototheUKinsummer.Shewillgotoseehergrandmaandgrandpa.ShewillvisitBigBen.WhataboutJuliaandWangTao?Whatwilltheydoinsummer?”2.教师请学生翻开课本播放课文录音或教学光盘让学生初步感知课文然后请学生回答：WhatwillWangTaodoinsummer?根据学生的回答教师将中国地图贴在黑板上圈出北京告诉学生：“ThisisamapofChina.Chinahasalonghistory.We’reproudofChina.Beijingi