四年级上册语文试题－第5单元 单元测试人教新课标.doc

小学语文四年级上册第五单元检测题班级：姓名：同学们我是快乐的大导游。俗话说：读万卷书行万里路。本单元你浏览了祖国的几处大好河山。一定增长了不少见识吧！一、拼拼写写(看拼音写词语)gongdianningjiezhihuiyiheyuanqipojianguchengqiangchanglangdiaoke二、补充完整(把下列词语补充完整)（）山（）岭举（）无（）互相（）应蜿（）（）旋气（）雄伟金碧（）（）三、火眼金睛(改正下列句子中的错别字)1、这一断长城建筑在八达岭上高大艰固是用具大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖向很宽的马路五六匹马可以并行。（）2、走完长廊就来到了万寿山角下。抬头一忘一坐八角宝塔型的三层建筑耸立在半山腰上黄色的琉璃瓦闪闪发光。（）四、眼明手快（辨字组词分清楚哦！）。堤（）阁（）旋（）杖（）拄（）提（）格（）旅（）仗（）柱（）栽（）堂（）廊（）裁（）赏（）朗（）五、画龙点睛（给下面的句子加上标点符号认真吧！）每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详神态各异有的颔首低眉若有所思好象在考虑如何相互配合战胜敌人有的目光炯炯神态庄重好象在暗下决心誓为秦国统一天下作殊死拼搏有的凝视远方好象在思念家乡的亲人走近它们身旁似乎能感受到轻微的呼吸声。六、对号入座（选择关联词填空错一则错二哟！）虽然……但是……只有……才……不但……而且……因为……所以……1、（）时间是宝贵的（）我们要十分珍惜时间。2、（）炸掉敌人的火力点要冒着生命的危险（）他还是去了。3、（）不畏劳苦勇于攀登的人（）有希望到达光辉的顶点。4、这种产品（）在中国畅销（）受到许多外国朋友的青睐。七、佳联回放（写出对联的上联或下联记得不？）1、坐请坐请上坐——————————2、清风明月本无价——————————3、——————————一城山色半城湖4、——————————烟淡烟浓远近秋八、美文欣赏（按要求阅读短文莫要漏哟！）我爱漓（lí）江我的故乡在广西我爱故乡的漓江。春天原野上的春色把漓江打扮得非常美丽。绵绵细雨增加了漓江的水量催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的纽带把祖国人民和世界人民连在一起。夏天漓江的水更清了。人们有的在江中游泳有的在江中划船有的在玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳使人们感到轻松愉快。秋天桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后荡着小船在江上游玩。那两岸的峰分明立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……冬天漓江因为旱季到来而变浅了但水还是那么清山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实人们正在紧张地收获。漓江的一年四季都是美丽的。我是喝着漓江水长大的我将来一定要把漓江建设得更加美好。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1．根据短文内容写段意。（1）第1自然段写的是：（2）第2—6自然段写的是：（3）第7自然段写的是：2．读第三自然段用“有的……有的……有的”（只能是劳动场景）造句。3．本文是按（）顺序来写的。4．用“————”画出短文的总起句。