安徽省宿州市褚兰中学20182019学年高二上学期期中考试生物试题（word版，）.docx

褚兰中学2019－2019学年度第一学期期中考试试题高二生物满分100分时间90分钟命题人：王茜2019-11-9一、选择题(每题2分共60分)毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成这层细胞所生活的具体内环境是()A．淋巴B．组织液C．血浆D．淋巴和组织液下列不．属于人体内环境组成成分的是()A．血浆蛋白B．葡萄糖C．钙离子D．呼吸酶关于内环境稳态的叙述不．正确的是()正常机体通过调节作用使各个器官、系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件在人体内神经冲动的传导或传递不．可能由()A．轴突→树突→细胞体B．轴突→细胞体→树突C．树突→细胞体→轴突D．细胞体→树突→轴突已知突触前神经元释放的某种神经递质可使突触后神经兴奋当完成一次兴奋传递后该种神经递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解这种药物的即时效应是()A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制右图为某患者血糖含量的变化曲线试判断注射的药品最可能是()胰岛素胰高血糖素醛固酮抗利尿激素关于体液免疫的叙述中正确的是()抗体是由T淋巴细胞分泌的有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞抗体一般可以直接杀死入侵的细胞记忆B细胞经迅速增殖分化可以形成大量的效应T细胞抗原进入人体以后被体液中相应抗体消灭的过程是()①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞再由B细胞呈递给T细胞③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞T细胞产生淋巴因子作用于B细胞④抗体与相应的抗原特异性结合⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成浆细胞并产生抗体A．①②④⑤B．①②⑤④C．①③⑤④D．①③④⑤关于过敏原和抗原的叙述中正确的是()过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应抗原第一次进入就引起免疫反应过敏原第一次进入机体就引起过敏反应抗原第二次进入才能引起免疫反应过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应吲哚乙酸是()A．植物生长素B．垂体生长素C．性激素D．脑激素校园里种植的杉树主干粗壮生长旺盛而侧枝很细弱主要原因是由于()A．侧芽缺乏生长素B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多D．侧芽积累的生长素过多下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应其中正确的是()乙烯和生长素都是重要的植物激素下列叙述正确的是()生长素是植物体内合成的天然化合物乙烯是体外合成的外源激素生长素在植物体内分布广泛乙烯仅存在于果实中生长素有多种生理作用乙烯的作用只是促进果实的成熟生长素有促进果实发育的作用乙烯有促进果实成熟的作用下列有关人体水分调节的叙述中正确的是()大量饮水则抗利尿激素分泌增加渴觉中枢兴奋则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加则尿量增加D．抗利尿激素分泌增加肾小管、集合管对水的重吸收加强下列关于抗体的说法正确的是()抗体的化学本质主要是蛋白质少部分是RNA抗体既能作用于细胞外的抗原又能作用于细胞内的抗原人体的抗体主要分布在血清中在组织液和外分泌液中也有产生抗体的细胞是T细胞下列与水有关的叙述中正确的是()细胞有氧呼吸过程的第三阶段既有水的生成又有水的分解人体由于花粉过敏会使毛细血管壁通透性降低水分大量积累在细胞间隙导致组织水肿苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出来实现的其感受器位于下丘脑如右下图若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是()在BD范围内在OA范围内在BC范围内在BA范围内在小麦地里施用一定浓度的24-D能除掉双子叶杂草而对小麦无影响对此现象的错．误．解释是()双子叶杂草对24-D的敏感性强小麦对24-D的敏感性差24-D对小麦的生长无作用同一浓度的24-D对小麦和杂草的作用不同下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意其主要原因是()A．芽能发育成枝条B．芽能进行光合作用C．芽能产生生长素促进生根D.芽能产生生长素促进生长梨树上一个没有成熟的梨被虫蛀了结果这个梨长不大。分析该梨被蛀的部位最可能是正在形成的()A．果皮B．果柄C．果肉D．种子右图为突触结构模式图下列说法不．正确的是()在a中发生电信号→化学信号的转变信息传递需要能量①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输②处的液体为组织液传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质①中内容物使b兴奋时兴奋处膜外为负电位若某种病毒已侵入人体细胞机体免疫系