四年级上册语文期末试卷轻巧夺冠3_1516苏教版（无答案）.docx

四年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠315-16苏教版（无）一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。一、卷面书写。（5分）（只要你卷面整洁书写工整、美观就能轻松得分。）宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。二、选择正确的答案将正确的答案的序号填涂在答题卡上。（16分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。1、下列词语中（）与“潭面无风镜未磨”中“磨”的读音相同。A磨面粉B磨台C磨刀D磨坊2、“拖累”中“累”的读音与（）不相同。A劳累B积累C长年累月D累积3、诗人王安石写的《元日》中“元日”指中国传统节日（）。A元旦B重阳C中秋D春节4、关于春联下列说法错误的是（）。A春联给节日增添了欢乐祥和的气氛。B春联最讲究对仗。C春联读起来抑扬顿挫、和谐动听。D春联内容不够丰富只表达了人们对新的一年的美好祝愿。5、下列诗句中（）可以用来形容雾凇的美景。A千山鸟飞绝万径人踪灭。B墙角数枝梅凌寒独自开。C大雪压青松青松挺且直。D忽如一夜春风来千树万树梨花开。6、这道题老师讲了很多遍可我还是（）。A十五个吊桶打水——七上八下B热锅上的蚂蚁——团团转C擀面杖吹火——一窍不通D小葱拌豆腐——一清二白7、《说勤奋》中作者举童第周成才的故事下列说法错误的是（）。A说明通往理想境界的桥梁是勤奋。B说明勤能补拙是良训一分辛苦一分才。C让我们明白只要天资聪明就一定能成才。D说明每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的。8、“寺外山风呼啸猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮慢慢移到了中天”《李时珍夜宿古寺》中作者在结尾处这样写的目的是（）。A交代了李时珍师徒居住的地点和事情发生的时间。B写出他们听到的和看到的。C从屋内写到屋外写作有顺序。D写出环境的恶劣衬托出李时珍师徒不怕吃苦、为民造福的精神。三、判断题正确的涂“A”错误的涂“B”。（12分）9、“水獭”中“獭”的读音是“lài”。（）10、“一卷干草”和“开卷有益”中“卷”的读音相同但意思不同。（）11、“普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中决心为人类盗取天火”句中“决心”一词可以换为“决定”。（）12、雾凇是在严寒季节里空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成形成过程是比较缓慢的。（）13“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”《桂花雨》中这句话是说家乡的金桂品种好香气浓。（）14、“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪”抒发了诗人孤独、寂寞的心情。（）四、根据拼音填字成词。（8分）mì（）密（）蜂