二年级下册语文试题期中测试｜苏教版（2018）（无答案）.doc

这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?班级：________________姓名：________________学号：________________二年级语文下册期中测试题观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。一、下面的表你会填吗？试一试吧！宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。生字音节音序部首组词凶踏箩潜二、比一比看谁拼的准写得好。luòtuobìlǜyánɡliǔhuǎnmànzhùhèjiànkānɡmìfēnɡxiōnɡèshēnɡbìnɡshènɡlìjiànɡshìfǔmō他们“长”得很像但通过组词你一定区别开！推根粗难狠祖准恨姐四、你能写出带有下面偏旁的字吗？支刀疒刂色身矢石五、你能默写《春雨》六、给加点的词换上意思相反的词写在括号里1.小明做的试验成功了！（）2.这件事坐起来十分容易。（）3.中自从黑暗的泥土里钻出来。（）4.方方待人热情大家都喜欢他。（）（）七、给加点的词换上意思相反的词写在括号里1.小鸟在蓝天下快乐的飞翔。（）2.小河的水正缓缓地向前流去。（）3桂林的景色十分美丽。（）（）4中秋时节桂花盛开。（）八、仔细想想课文内容再填空1.风帆帆船像箭一样地前进。2.狡猾的狐狸是老虎的把百兽吓跑的这就叫：。3.河水倒映着、和4.木兰告别了亲人战袍跨骏马渡过来到了。九、请把下列的词语排列成一句通顺的话1.画报买了两本新出的哥