四年级上册英语教案 Unit1 period1 广东开心英语.doc

教学单元Unit1第1课时课题Unit1Schoolsubjects教学内容1.Vocabulary.2.Target.教学目标1.Ssareabletoaskaboutandexpressinglikes\dislikestakaboutschoolsubjects2.Keywords:subjectEnglishChinesemusicartmathP.E.science教学重点教学难点1.Beabletolistenspeakreadandwritethenewwords.2.Beabletoreadandusethenewlanguagestructures.3.Canspellthenewwordsfluentlyandcorrectly.4.Beabletousethesentencestocommunicate.学情分析及教学法选择本学期第一单元主要让学生学习各种科目并学会询问：Doyoulike…?YesIdo./NoI’don’t.以及学会引用到实际生活中。在教授单词时候要多加注意math发音要正确引导学生发音书写P.E.时候可能大部分学生漏了后面一点也是需要我们多加提醒。教学准备PPTpicturecards教学设计教学过程设计StepOne:Warming-up.1.Song“Doyoulike…?”Doyoulikebaseball?(Dotheactionwiththesong)2.Askandanswer.Doyoulike…?YesIdo.NoIdon’t.StepTwo:Presentation.ThisisGogo’sschoolsubjectsWhatsubjectsdoesGogolike?Let’swatch.WatchthestoryJenny:DoyoulikeEnglish?Gogo:NoIdon’t.Jenny:DoyoulikeChinese?Gogo:NoIdon’t.Jenny:Whatsubjectsdoyoulike?Gogo:Ilikeartandmusic.Whatsubjectsdoyoulike?Jenny:IlikemathandP.E.Idon’tlikescience.Teachthewordsandsentences语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。P.E.----IlikeP.E.要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。art----Ilikeart.Doyoulikeart?YesIdomusic----Ilikemusic.(Listentoashortmusic)math------Idon’tlikemath.观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对