人教版高二物理导体的电阻教学计划：选修31.doc

人教版高二物理导体的电阻教学计划：选修3-1提前做好计划安排有利于新工作的顺利开展下文为大家整理了人教版高二物理导体的电阻教学计划希望能帮助到大家。十六章电压电阻课程标准内容3.4.2知道电压、电流和电阻。3.4.4会使用电压表。3.4.3会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电压的特点。节题课时教学目标新变化及教学落实建议第1节电压11、了解要在一段电路中产生电流它的两端就要有电压。2、知道电压的单位及单位换算记住干电池及家庭电路电压值。3、知道电压表的用途与符号知道正确使用电压表的规则能识别和选择电压表量程会正确读数。4、在初步认识电源、电压、电流关系的过程中感受推理方法。1、增加水果电池使二极管发光引出电源、电压2、不同的电源提供的电压不同引出电压有高低。3、电压表的教学对比电流表进行。4、56页想想做做为后续学习中电流与电压关系灯泡的亮度随加在其两端的电压改变而改变要善于利用5、电压一定指某段电路两端的电压6、教材习题穿插在课堂教学中当堂完成。第2节串、并联电路中电压的规律11、学会正确将电压表接人串、并联待测电路并能画出相应的电路图。2、学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。进一步练习连电路和使用电压表3、会分析实验数据归纳总结出串联电路和并联电路各自电压的规律。4、在探究串并联电路电压规律的过程中体验科学研究的方法科学步骤。1、教材提出实验用不同规格的小灯泡必须落实。可以设计用一个小灯泡和一个电阻接入电路探究规律扩充用电器含义和串并联电路电压规律。2、重点突破串联电路电压关系的探究并联电路电压关系可以由学生自行设计完成。3、提出三次实验的普遍规律的意义和三次实验需要改变的条件。4、实验后当堂完成教材习题。练习题围绕教学目标、比照教材习题设计。5、用电压表可以判断电路中的短路断路但是需要有欧姆定律的知识课上可以演示串联电路与电压表并联的灯泡断路时的现象为后续教学提供感性印象。但绝不要在此处练习故障判断。第3节电阻11、知道什么是电阻理解电阻是导体本身的一种属性。2、能画出电阻符号知道电阻的单位及其换算。知道常见电阻值大小如实验用小灯泡、导线、电流表、电压表。3、在实验探究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积等因素有关。4、在探究影响电阻大小因素的过程中体会用控制变量方法研究物理问题。1、电阻是电学核心概念重点要建构概念。难点是影响因素“本身的一种性质”含义。2、“决定”电阻大小改成“影响”电阻大小因素不绝对化增加探究的意义。3、教材中演示用比较小灯泡亮度来推测引出电阻而在探究影响电阻因素的大小的实验中用电流表来推测电阻的大小两种方法有区别教学注意引导区分。知道同时使用灯泡和电流表好处。6、教材习题穿插在课堂教学中当堂完成。第4节变阻器11、能说出变阻器的构造、画出电路符号知道变阻器的工作原理。2、通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度知道正确使用变阻器的方法。3、会用根据要求将变阻器连入电路中改变电流及用电器两端的电压会画出电路图。4、了解变阻器的应用1、变阻器是是初中物理重要的电学器材直接影响后面学习建议设计学生活动让学生尽量处于思考—体会—总结—明确的循环中在循序渐进的过程中加深对本课知识理解。教材“实验”中的问题是很好的引导善于利用。2、教参121页实验2滑动变阻器同时改变电路中的电流电压教师可以演示一下学生体会滑动变阻器的作用。也是探究电流与电压电阻关系的预告。3当堂完成教材习题。复习与检测2完成巩固知识、建立知识联系、总结学习方法、沉淀学习过程。1、梳理本章的知识使知识网络化、结构化;2、总结方法——本章教学中的涉及到的学科思想方法知识化呈现能力化运用;3、典型题分析——提升知识运用能力规范熟练物理解题过程提高分析解决问题能力。本章典型题：1、识记了解类：常见电压、电阻大小单位符号及单位换算。2、技能类：电压表、滑动变阻器的正确使用连接实物画电路图。3、理解类：电压和电阻概念理解电阻大小变化判断串并联电路电压规律(结合简单的电路分析)。4、探究类：两种不同的规律的探究——普遍性、相关性的不同方法。5、本章内容与前一章内容的综合如串并联电路判断及串并联电路电流电压特点。关于上文提供的人教版高二物理导体的电阻教学计划大家仔细阅读了吗?更多资料请及时关注查字典物理网。