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三年级上册数学同步练习探索规律 ∣西师大版.doc
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三年级上册数学同步练习探索规律 ∣西师大版.doc
第四单元探索规律找规律填数或接着画图形。2，4，8，16，（），（），（）。4，12，36，(),324。192，（），（），24，12，6。81，64，（），（），25，16。81，72，（），（），45，36。1，1，2，3，5，8，（），（），34。1，5，7，5，13，5，（），（）。3，4，6，9，13，18，（），（）。按要求写出5个数。使后一个数是前一个数的4倍使前一个数是后一个数的4倍比较一下它们之间的相同点与不同点。从下面的数中选出5个数，组成一组有规律的数。2，3，5，7，8，1
2023-03-10
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2023-10-30
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三年级上册数学同步练习探索规律 ∣西师大版（2018秋）.doc
第四单元探索规律课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会
2023-10-29
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3.6探索规律同步练习：1．（1）填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况.n123456785n＋6n2（2）随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？（3）估计一下，哪个代数式的值先超过100？2．观察下列等式：2＝2＝1×22＋4＝6＝2×32＋4＋6＝12＝3×42＋4＋6＋8＝20＝4×5……可以猜想，从2开始到第n（n为自然数）个连续偶数的和是__________；当n＝10时，从2开始到第10个连续偶数的和是_______________.3．观察1＋2＝，1＋2＋3＝（1）验算一下1
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