四年级上册数学教案第2单元 两三位数除以两位数 两三位数除以两位数 第5课时.docx

练习三教材第15~17页的内容。1.巩固笔算两、三位数除以两位数的试商方法熟练掌握试商的基本方法提高学生试商的水平。2.在试商的基础上让学生学会基本的计算方法。3.联系生活实际综合不同内容的知识让学生解决简单的实际问题。重点:熟练掌握两、三位数除以两位数的试商方法。难点:进一步提高学生的试商水平以试商为基础解决实际问题。口算卡、课件、配套光盘。用竖式计算。1.基础练习。(1)出示练习三第1题指名让学生在黑板上演示计算过程然后集体订正让学生口述验算过程。(2)出示练习三第2题。一部儿童电视剧共要播放288分每天从17:00播放至17:32多少天可以播放完?分析:电视剧每天播放的时间为17:00~17:32共32分。电视剧总长为288分所以将整部电视剧播放完要用288÷32=9(天)在计算288÷32时引导学生试商可以把32看作30用9试商。(3)出示练习三第3题指名让学生依次板演三位阿姨每天编织中国结的数量。(4)出示练习三第4题让学生用竖式在本子上计算出来并且要求写出验算过程。然后指名让学生说出计算过程中是如何试商的。以99÷33和99÷38为例。比较两个式子可以发现被除数都是99除数分别为33和38。在试商时可以把33看作30把38看作40试商就变得简单易行了。以下三组式子也是相同的情况引导学生仔细体会“四舍五入”法试商的算理遇到非整十整百数的除法学生试商时就可以做到游刃有余了。(5)出示练习三第5题让学生先说说各题的商是几位数再计算。判断商是几位数:笔算除法时能够正确判断商是几位数对保证计算正确是很重要的。因为如果先确定商是几位数就能防止把商写错位置。提问:怎样能很快判断出商是几位数?商的位数与被除数位数有什么关系?(除数是两位数的除法如果被除数的前两位够除则商的位数等于被除数的位数减1;如果被除数的前两位不够除则商的位数等于被除数的位数减2)如:(6)出示练习三第6题与学生一起分析应用题中的数量关系每填一个空格就是用一个数量关系式解决一个实际问题。接着让学生独立解决问题。最后让学生交流解决问题的方法和结果。这样不仅能使学生熟悉有关术语理解和掌握数量关系式还能使学生感知每种数量关系中只要知道其中的两个量就可以求得另一个未知量从而加深对每组数量中三个量之间关系的认识。(7)出示练习三第7题分步解决问题首先计算剩下的花共有多少盆:160-28=132(盆);再计算这些花要平均分给22个班每班分得几盆:132÷22=6(盆)。引导学生阅读其他的问题然后思考怎样解决问题养成勤于练习的习惯。2.总结规律。教学时应充分利用学生已有的知识和经验放手让学生通过计算、观察和比较等活动去发现规律。同时注意发挥教师的引导作用。1.不计算直接说出下面各题的商应该是几位数。2.先说一说把除数看作几十来试商再计算。3.一个暖瓶18元李老师拿了100元可以买几个暖瓶?还剩多少元?4.李大夫用368元买了一些口服液一盒口服液46元。李大夫一共买了几盒口服液?1.8888888×7777777÷1111111÷11111112.9÷(9÷8)÷(8÷7)÷(7÷6)÷(6÷5)÷(5÷4)÷(4÷3)÷3课堂作业新设计1.一位一位一位两位两位两位一位一位2.说把除数看作几十来试商略。12……1018……812……3211……1216……512……4713……3413……283.100÷18=5(个)……10(元)4.368÷46=8(盒)思维训练1.原式=(8888888÷1111111)×(7777777÷1111111)=8×7=562.原式=9÷9×8÷8×7÷7×6÷6×5÷5×4÷4×3÷3=1教材习题练习三1.说说略2.从17:00到17:32经历了32分钟。288÷32=9(天)3.赵阿姨:189÷21=9(个)刘阿姨:330÷33=10(个)马阿姨:224÷32=7(个)刘阿姨每天编织的中国结最多马阿姨每天编织的最少。4.32……235……756……184……295611……155.说说略926……255……18146.(1)154÷14=11(吨)(2)182436发现:生产水泥的吨数越多所用的天数也越多。7.160-28=132(盆)132÷22=6(盆)8.574154929.(1)可以算出每个班分到图书多少本。900÷6÷3=50(本)(2)可以算出每人植树多少棵。144÷4÷12=3(棵)10.150÷3÷2=25(天)11.216÷3÷6=12(盒)12.924÷7÷3=44(只)13.300÷5÷3=20(个)14.第一组:440÷8÷5=11(个)第二组:450÷5÷9=10(个)15.验算略16.2