人教版数学《稍复杂的方程》教学实录.doc
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人教版数学《稍复杂的方程》教学实录◆您现在正在阅读的人教版数学《稍复杂的方程》教学实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《稍复杂的方程》教学实录教学目标:1、使学生感受数学与现实生活的密切联系初步学会列方程解决一些稍复杂的生活问题。2、培养学生根据具体情况灵活选择算法的意识与能力。3、培养学生的合作交流意识让学生在学习过程中获得成功体验培养学生积极的数学情感。教学重、难点:1、方程解已知比一个数的几倍多(少)几是多少求这个数的问题。2、分析问题中的等量关系并会列出方
五年级上数学教学实录稍复杂的方程_人教版新课标.docx
五年级上数学教学实录-稍复杂的方程人教版新课标一、复习师:前一节我们学了简单的方程请同学们来完成下面的题目。(出示小黑板)1、口算下列方程的解并说说是怎么解答的?3x=18y-20=45x=15a+7=14生:3x和18同时除以3x=6y-20和4同时加上20y=245x和15同时除以5x=3a+7和14同时减去7a=7师:这些都是根据什么来解答的?生:等式的性质来解答。2、根据下面叙述说说等量关系并写出方程。(1)故事书x本科技书90本是故事书的3倍。生:故
五年级上数学教学实录及评析稍复杂的方程_人教版新课标.docx
五年级上数学教学实录及评析-稍复杂的方程人教版新课标一、复习旧知(课件出示)4x-36=123.5x+4=4.7(指名2生板演其余学生练习本上独立完成)学生完成后班级共同纠正。师:今天我们继续学习稍复杂的方程。(板书课题:稍复杂的方程(二))二、探究新知1.出示教科书69页主题图(课件逐一出示)。师:请同学们仔细观察你能从这幅图上得到哪些信息?生1:这是一个水果摊出售苹果和梨两种水果。生2:一个阿姨想买苹果和梨各2千克。生3:梨每千克2.8元。生4:一共花10.4元。师:能提一个数
稍复杂的方程稍复杂的方程稍复杂的方程(1).doc
稍复杂的方程(二)教学设计(解方程ax+bc=d及其应用)教学内容教材67页例2及练习十三部分练习教学目标:1、结合具体的情景,使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程,会把小括号内的式子看作一个整体求解的思路和方法。2、培养学生用多种方法解决问题的能力。3、学生在利用迁移、类推的方法,在解决问题的过程中,体会数学与现实生活的密切联系。重点难点:分析数量关系,列出含有小括号的方程并解答。教具准备:多媒体课件教学过程:一、激趣定标1、揭示课题,展示学习目标掌握根据两积之和的数量关系列方程,会把小括号内的式子看
人教版《解稍复杂方程》教学设计.doc
人教版《解稍复杂方程》教学设计◆您现在正在阅读的人教版《解稍复杂方程》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版《解稍复杂方程》教学设计一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册69页的内容【本节课设计简析:解方程的内容先学习完了本节课只是落实列方程解应用题让学生进一步熟悉列方程解应用题的结构掌握列方程解含两积之和数量关系的实际问题。】二、教学目标:(一)知识目标:1、通过联系熟悉的购买水果的生活情境引导学生对生活中的问题进行探讨和研究学会用方程的