人教版化学必修1《气体摩尔体积》说课稿.doc

人教版化学必修1《气体摩尔体积》说课稿一.说教材1.教材的地位与作用：本节课是人教版化学必修1第一章第二节第二课时的内容。本节教材是学习摩尔和摩尔质量概念的基础上介绍气体摩尔体积的概念这对学生学习有关气态反应物和生成物的化学方程式的计算打下重要基础。本节主要内容有气体摩尔体积概念和阿伏加德罗定律实际上是特殊概念和一般概念的关系教材编写采用特殊到一般的顺序也是符合认识的一般规律认识总是从特殊开始的。2.教学目标：（1）知识目标：使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上了解气体摩尔体积的概念。（2）能力目标：通过气体摩尔体积的教学培养学生分析、推理、归纳的能力。（3）情感目标：通过本节内容的教学使学生主动参与教学过程激发学生的学习兴趣。（4）德育目标：培养学生“透过现象抓住本质”的辩证唯物主义认识观点3.教材的重难点：（1）重点：气体摩尔体积的概念（2）难点：气体摩尔体积的概念及气体的摩尔质量与体积的关系。二.说教法古希腊生物家普罗塔弋说过这样一句话：“头脑不是一个要被填满的容器而是一把需被点燃的火把。”根据新课改要求我们在教学时必须特别注意这一点即不能将学生当作容器来对待在确定教学方法时必须遵守叶圣陶先生“教是为了不教”的训令结合教材及学生的实际准备采取以下教学方法：本节采用了对比推理归纳总结的教学方法充分调动学生学习自觉性和积极性从而达到认识概念的个性和共性的目的。三.说学法1.学情分析对于化学课的学习高一学生中还有相当一部分需要老师将一个知识点多次讲练以强化其理解与记忆因为学生对新概念的接受速度较慢遗忘速度快。由于气体的摩尔体积这概念比较抽象限于接受能力不能要求学生对这部分内容理解透彻。因此在教学中要考虑学生的接受能力。2.学法指导在本节课的学习中引导学生自主探究感受概念、具体实例运用概念、交流评价强化概念、归纳小结升华概念加深学生对概念的理解通过本节教学使学生从感性认识上升到理性认识学会观察和分析问题善于从个性中归纳总结出事物的共性。