平面图形的认识练习题.doc

平面图形的认识练习题第六章平面图形的认识(一)单元测试(三)(完成时间45分钟满分100分)一、填空题(每空3分计42分)1、如图经过点的直线有____条它们是________________;可以表示的以点为端点的射线有_______条它们是________________;有线段________________________。2、集队时我们利用了___________________________这一数学原理。3、如果两个角是对顶角那么这两个角一定________________。4、时钟从8点15分走到8点35分分针转了时针转了5、如图则6、⑴如图射线表示_____偏_____方向射线表示_____方向;⑵请在图中标出南偏西方向的射线东南方向的射线。二、选择题(每空4分计12分)1、下列叙述正确的是()、的角是补角、和的角互为补角、的角互为余角、和的角互为补角2、点到直线的距离是指这点到这条直线()、垂线段、垂线的长度、长度、垂线段的长度3、下列说法不正确的是()、过任意一点可作已知直线的一条平行线、同一平面内两条不相交的直线是平行线、在同一平面内过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直、平行于同一直线的两直线平行三、计算(每题5分计10分)1、2、(结果用度表示)四、作图并填空(6分)如图过点画线段使线段直线且点为垂足线段的长度就是___________的距离。五、解答题(每题8分计24分)1、如图在这个正方形网络中⑴找出相互平行的线段;⑵找出与相互垂直的线段;⑶这个八边形的八个角相等吗?八条边呢?2、如图⑴等于吗?⑵若则等于多少度?要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3、已知与互为补角且比大求这两个角。六、请你来是设计：利用正方形、圆、三角形、平行四边形设计一个图案并说明你想表现什么。(6分)家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。